第61頁（1/2）

在李澤天的打算中，建立一處容納三五百人的學堂便可，但第一批報名人數就已經達到了七八百人，原先建好的校舍哪能容得下這麼多人？更要命的是，還有很多人領著孩子過來說要報名的事情，妙玉同那些人說學堂滿了，那些人還同妙玉急眼，憑什麼別人家的孩子能上，他們家的孩子就不能上？

第一個人問的時候，她還能耐心回答一番，第三個人問的時候，她就有些不耐煩了，可第三個人後面還有百十來個人在排隊等著問呢……妙玉苦不堪言，只能去找李澤天訴苦。

李澤天想了想，那學院的校舍已經大致建成，容納不了太多人，但教育的普及工作必須得搞，她決定讓孟莫發布一則基建懸賞任務，建造一棟具有新時代氣息的『大樓』出來。

建造大樓需要時間，不可能今天說要建，明天就能建好，可還得儘可能滿足這些家長送孩子入學的渴望，李澤天想了好久都沒想出一個萬全的法子，她見李澤閔整日讀書習字閒得慌，便將這個問題丟給了李澤閔。

李澤閔的性子雖然軟了些，但他不傻。

他在聽了李澤天的要求之後，苦思片刻，很快就有了主意——既然『玉京學堂』無法在同一時間容納下那麼多的學生，那為什麼不分批次容納呢？

李澤閔琢磨出兩種方案來，第一種是按時辰來算，將學生分成好幾批，頭一批學生上完這個時辰後，下一批學生就在下一個時辰上，這樣一來，每個學生上課的時間是短了些，但所有學生都有學堂可上；另外一種方案則是按天數來算，同樣是將孩子們分成好幾批，這批孩子今天上，那批孩子明天上，所有孩子都上完一輪之後，再開始學第二輪的東西。

李澤閔將這兩種方案說給李澤天聽了，李澤天又讓妙玉將那些請來的教員喊來，讓教員們發表看法。

其實兩種方案各有優劣。

第一種方案的話，所有學生每天都能學到東西，第二天也能鞏固一番，但這些孩子們天天到學堂的話，很容易務工，而且這樣的話，就不能按天數收取學費了，需要按照時辰數來收取，不然收人家一天的學費，卻只上一個時辰的課，家長們還不鬧翻天？

若是按照第二種方案的話，收費不成問題，學生們只需要在很多天裡抽出一天來上學，其餘時間還能在家勞作，不會耽誤太長時間，可若是採用這種方案，一天之內需要教授的東西太多了，學生們很難消化，另外則是兩堂課間隔時間太久，也不利於鞏固複習。

李澤天聽這些教員們吵吵了好一陣子，將雙方的觀點都聽了一遍，而後道：「那就舉手表決吧，同意第一種方案地舉手，同意第二種方案的人不用舉手，支持哪種方案的人多，我們就用哪種方案。」

一共十一位聘請來的教員，只有三人舉手，李澤天當場就拍板做了決定，「那就選擇第二方案吧，具體事宜有勞各位教員來安排了。」

第35章 養蠱

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。