第0221章 等價交換規則（2/2）

借用他最近正在研究的《鍊金學》之中的一句導言來說，物質變化都將遵循等價交換的規則。

能力越大，責任越大……呃，不對！

應該是學的越多，懂得越少……好像也不對？

總之，開始對自己獲得這些天書能力，到時候需要付出什麼代價，開始產生了警惕的貳壹。

不敢再去主動的激活新領域了，而是強迫自己沉澱下來，先掌握和消化現有已經獲得了的各種能力。

天書賦予他知識的方式，雖然是自由和開放的，幾乎沒有任何的限制。

但這就像是在貳壹的腳下，畫了一條無盡延伸，永遠也到不了盡頭的「橫線」。

如果繼續這樣下去，貪多嚼不爛的貳壹，可能永遠都只能在這條橫線上，漫無目的的前進，而始終得不到提高。

可是如果駐步下來，給自身畫上一條豎直的「縱線」，想辦法順著這根線「爬上去」提升自身能力的高度，他又將失去拓寬自身知識面的機會。

那麼問題來了，在無窮無盡的知識海洋之中，到底是追求寬度還是追求高度？

或者說貪心一點，既要高度也要寬度？那會不會又導致最終既不高又不寬？

好吧，這是一個沒有答案的命題！

想的腦闊痛的貳壹，很快就放棄了追尋答案。

那不是以他現在的能力可以得到解答的，還是順其自然吧！

所以貳壹有時候恨不得天書，也像小說里的那些「後娘系統」一樣，時不時冒出來給自己發個「任務」什麼的，好讓他有一個明確的發展目標。

那他就不會現在這樣，被鋪天蓋地的各種「金手指」砸的暈頭轉向一臉懵逼，不知道幹什麼才好了。

經過重新的整理和規劃，貳壹發現自己目前已經激活的各種能力如下：

【學習領域】、【動物領域】、【藝術領域】、【增強領域】、【醫學領域】、【鍊金領域】、【製造領域】……以及暫且不好分類的【其它領域】。

再結合目前已經倒騰出來的各種事情。

貳壹將精力和時間，主要放在了「學習、動物、直播」這三個方向，輔以研究「醫學、鍊金、製造」來為前三者服務。

可就在他沉迷學習無法自拔的時候，新的事情又找上了他。

那是已經快被他在忙碌中遺忘了的，早前答應給歷史學院考古學系的徐教授幫忙，接待來自西方的多國聯合考古考察團的活兒……

……

第一卷：《好好學習天天向上》結束！

第二卷：《尋幽探密奪寶奇兵》開始：

我原本以為我是個翻譯，結果發現我其實是個考古學家？

我以為我是考古學家了吧，結果又發現我其實是個鑑定大師？

鑑定大師就鑑定大師吧，結果你又告訴我，其實我特麼是個摸金校尉？

——2018，來看二師兄直播盜墓、尋寶、抓粽子……什麼？地下的都是國家的？那好吧，我埋回去，你自己找去！國外的都是我的行了吧？