743、到底哪個才是真實（2/2）

兩種場景交錯，斷斷續續的那種：「藝術就是要為社會服務！」

「為時代服務！」

「藝術從來都不應該是附庸風雅的小圈子孤芳自賞！」

「藝術是所有人的藝術！」

「應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎，這是藝術！」

「技藝在，便有記憶可承載，這也是藝術！」

分明是萬長生某次在竹廬可能喝了幾杯酒，有點嗨的手舞足蹈高談闊論。

一改他平日沉穩淡定的氣質，有些縱意輕狂的灑脫。

好像這才是很多人心目中藝術家應有的樣子。

杜雯就是看了這個，笑著同意的。

這才是萬長生的真面目。

就像那個拿著刻刀給她剔小龍蝦和螺絲肉的少年。

那個給賈歡歡鋪金銀花的少年……

他不過是為了這個時代，才讓自己穩沉持重起來。

整個視頻最後就是用萬長生在雕塑工廠，拿著工具專注於那尊面紗少女的黑白鏡頭收尾。

一行小字滑下來：「奈何一生太短，便叫一瞬很長」

橫著一行字在下面留白，「這便是藝術的意義。」

三分多鐘的短視頻。

沒有上回近代史視頻那麼看了就讓人淚流不止，卻有種說不出的意猶未盡。

好看。

混剪的片子畢竟是從無數部電影裡面節選下來的內容，各種色彩場景都大不相同。

這裡統一渲染調色，色彩明艷，場景層次分明，這通常是內行一眼判斷製作水平的基礎。

經過這麼多次打磨，馬振宇的團隊開始走上專業級道路了。

配樂雖然沒達到上次那種信手拈來，還能自己編曲補漏的地步，但也舒緩的當，跌宕起伏，頗能感染觀者情緒。

忍不住會從頭再看一遍。

難免心頭會想，這視頻到底是什麼意思？

其實一開始的視頻文件是有叫大美的名字。

可這網絡上流傳的視頻，往往到後面誰都不知道文件名了。

乍一看，覺得是大美培訓機構的商業宣傳片。

再一琢磨，又有點像蜀川美術學院的校方宣傳。

看到最後，難免又會覺得這是萬長生的個人形象片。

可是放到網上流傳開，在圈內人看來，就是不折不扣的對罵！

罵的就是那群孤芳自賞的傢伙，故意把藝術圈子搞出門檻，讓藝術成為他們賺取利益的自留地！

更罵的是那些成天只知道吹牛逼的傢伙。

因為在視頻裡面，只有踏踏實實的干。

實幹興邦的真實寫照！

那麼多大一大二的美術生，感覺鏡頭轉過去他們還是藝考生，臉上還寫著稚嫩和懵懂。

下一刻就已經站在講台上開始指導別人。

也許就是這種身份的轉換，讓這些美術生脫胎換骨得非常厲害。

他們幾乎是主動的在接受這種蛻變。

完全不像是以自由散漫、自我意識強烈著稱的美術生，反而整個片子裡面，最恣意輕狂的反倒是那個喝了兩杯有點呱噪的萬長生！

顯得無比可愛的萬長生。

原來人前冷靜沉著的萬導演，背後是這個樣子啊？