第一百零七章 測試開始！（2/2）

如果實在時間線之後的時間完成，那不好意思，基礎分值會除以對應的附加分值。

而且，五十道題目是不允許被修改的。

第一遍你做出來的結果是啥，那就是啥！不允許回過頭來修改。

而且，也沒有什麼步驟分，師生情，平常分啥的。

對就是對，錯就是錯！要麼基礎分是零，要麼基礎分是滿分。

「好了，開始吧！」程諾活動活動了手指。

隨著答題頁面的刷新，程諾的第一道題在電腦屏幕上顯示出來。

這是一道兩分選擇題。

「第一題：根據下列數字規律填出第五個數字。

1 52 313 174 （）

A、5 B、515 C、525 D、545」

這是一道很基礎數字推理題目。

程諾僅僅是掃了一眼，便發現其中的規律。

52中5除以2餘1（第一項）;

313中31除以3餘1（第一項）;

174中17除以4餘1（第一項）;

515中51除以5餘1（第一項）。

答案很明顯，就是B。

程諾大腦的運轉和手掌的運動幾乎同時進行，在電腦上勾選了B選項，按下確定鍵，進入下一題。

從題目出現到程諾確定答案，整個過程，程諾花費的時間不過五秒。

第二題很快出現。

這是一道三分題。

「一筐雞蛋： 1個1個拿，正好拿完。 2個2個拿，還剩1個。 3個3個拿，正好拿完。 4個4個拿，還剩1個。 5個5個拿，還剩4個。 6個6個拿，還剩3個。 7個7個拿，正好拿完。 8個8個拿，還剩1個。 9個9個拿，正好拿完。問筐里有多少雞蛋？」

又是一道送分題。

這道題需要到的知識並不複雜，即便是讓小學生來做也能做出來。

只需要知道公因數，公倍數，再加上一些簡單的乘除，就能把這道題輕鬆的算出來。

但……關鍵是，你需要一個個的去分析。

………………

注①：這段話的完整版在下面，論學霸間的約跑方式。（正文字數已達2000字）

舍友今天在圖書館看上一生物系的學妹，他決定勾搭一下。他端著一本書做到那學妹的身邊。

問：你介意我與你一同探究孟德爾定律嗎？

學妹沒有抬頭：平面幾何與立體幾何的性質是有差異的。

舍友：我傾心於軸心一方的義大利。

學妹瞥了他一眼：滑鐵盧一戰拿破崙為什麼不動用空軍？

舍友：你知道列克星敦對於美國獨立的意義嗎？

學妹合上手中的書本：經濟學中對消費的分類中，除了自給性消費還有什麼？

舍友扶了扶眼鏡：我崇拜提出「農村包圍城市」的那個偉人。

學妹笑了笑：你熟悉安培定則嗎？

舍友搖了搖頭：乙醇制乙烯時溫度計的位置不能大意。

學妹：我聽說秘魯西海岸東南信風已經持續了三個月。

舍友聳了聳肩：我知道如何正確熄滅酒精燈。