第八百九十四章 重用寒門臣子（1/2）

羅昭雲派人傳喚了幾名侍郎進入宮內議事，這些人有魏徵、馬周、諸遂良等，皆不是門閥出身，門第不高，都是通過特殊提拔被選上來做官的，目前在四五品左右，雖然不是一二品大臣，但他們都被放在各部門的實權位置。

這些人都被羅昭雲非常重視，也是打破關隴貴族勢力的一些得力幹將。

御書房內。

羅昭雲問道：「開春科考，準備的如何？」

「回陛下，試卷都已經準備妥當，除了策論外，還包括算術、文史方面，三科成績，累加總分，按高低排列。」魏徵恭敬回答。

羅昭雲對科舉制度很在意，因為追溯歷史，打破門閥壟斷的取士制度，就是從隋唐開始，隨著科舉出現，選拔出一些有學識志士，報效朝廷。

當然，隋朝是開始，唐代是發展，到了宋代，科舉取士才真正形成規模，徹底普及下來。

隋代以舉人為主，當時隋文帝即位以後，廢除九品中正制，開皇三年正月，隋文帝曾下詔舉「賢良」；開皇七年又令京官五品以上，總管、刺史，以「志行修謹」「清平幹濟」二科舉人。

?隋煬帝大業三年四月，詔令文武官員有職事者，可以「孝悌有聞」、「德行敦厚」、「結義可稱」、「操履清潔」、「強毅正直」、「執憲不饒」、「學業優敏」、「文才秀美」、「才堪將略」、「膂力驕壯」等十科舉人。但隋煬帝由於執政短，而且常年在外巡遊和打仗，所以科舉制度一度被荒廢。

真正的進士科，是從唐代開始的，常設的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。

羅昭雲根據自己對歷史的了解，以及結合二十一世紀的考試，有所刪減和增加，按公務員選拔的方式，注重政論、變通、文史、綜合知識等。

「亂世興武，盛世興文，雖然目前中原局勢仍然戰雲密布，有仗在打，但那些諸侯，以及不足以跟大華抗衡，所以，不出三年，天下就要完成統一，那時候，如何亂後重建，穩定中原，控制各地的局勢，就是重中之重了。打天下容易，守天下難，如今我們的科考制度，就是要不斷選拔文官，選賢任能，重實幹，懂得治理地方。」羅昭雲說出了自己的考慮。

馬周、魏徵、孔穎達、諸遂良等，不是出身寒門草根，就是沒落的家族，都沒有任何背景了，正適合羅昭雲作為嫡系使用，他打算扶持一批沒有背景的嫡系，用來跟門閥的一些貴族大臣搞平衡。

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