第六十五章 活著的意義（1/2）

魏獲拿著這本作業本愣了很久，直到另一個寒冰怪物飄蕩了過來，魏獲順手把它擊殺，然後又得到了一本高二112班的作業本。

魏獲陷入了沉默，他開始在大腦中拼命搜索，但找不到一絲關於高二的記憶。

我當初是在哪個學校上的高中？是在哪個班上的課？我的同學都有哪些？

一切都記不清了，記憶非常模糊，就如同魏獲手中這本大作文本。

魏獲伸出一根手指，並試圖在雪地上寫出自己的名字來，但直到這個時候，魏獲才發現，自己連自己的名字都寫不利索了。

魏獲發了狠，直接在商場裡買了一支筆，一本作業本，然後找了塊凸起的地方，把積雪掃掉，把作業本放上去，然後拿起那支筆，在那瞬間，魏獲的手就顫抖了起來。

寫不了，手會不自覺地顫抖，而且寫出來的「魏獲」兩個字也跟一條條蚯蚓拼起來一樣，彎彎曲曲，幾乎沒有辨識度，連魏獲自己都差點認不出這兩個字來。

據說有人寫的字太潦草有時候自己都認不出來，沒想到是真的。

這裡在時停之前真的是一所學校嗎？魏獲不太確定，因為魏獲所得到的這些作業本全都是假期作業，就好像魏獲手中的這本大作文本，一本作文本只寫了五個作文，老師也只是在五個作文的末尾批上了日期。

像之前的英語抄寫本，一抄就是一整本。

除此之外，魏獲還找到了物理試卷，生物暑假習題冊之類的東西。

魏獲努力回想起了自己上高中的時候，他很疑惑，當時，暑假作業有發回來給我們嗎？

如果沒有發回來的話，那這些作業都到哪裡去了呢？

不可能是各個任課老師拿回家當收藏，估計是全部當做廢紙統一處理給收廢紙的人了，這也就解釋了為什麼這附近只能發現高二122班學生的作業本。

魏獲依稀記得自己似乎不是在本地上的高中，為了能考上更好的大學，父母把他送到了一個特別出名，每年高考成績特別好的學校，但魏獲記不得是哪來了。

那所學校似乎很嚴，但魏獲完全記不清在那所學校經歷了什麼。

我當初似乎很努力地在學習，所以才沒有什麼深刻的回憶，更沒有什麼青春吧，看來我當初應該是一個態度端正的好學生。

下一刻，魏獲突然又發現了一本自己的作業本，那是一本英語習題冊，內容已經看不清了，唯有末尾的幾個鮮紅的大字：「該同學態度極不端正，請重做！」

魏獲：？？？

魏獲突然有些心虛，還好沒發回來。

說起來，自己當初的英語成績真的太差了。

魏獲雖然記不得自己的高中生涯，也不記得自己其他科的成績好壞，但對英語成績極差這個事情卻是記憶猶新。

英語這種東西，簡直就是噩夢啊，太可怕了！

自己當初英語似乎一直考倒數第一，但老師經常只會罵考倒數第二那個，是直接放棄自己了？還是忽略了自己？

看到這些作業本，魏獲那被塵封著的記憶似乎又被喚醒了，雖然被喚醒了，但大多數已經模糊不清了。

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