462、請開始你的表演（2/2）

少年遲疑了下：「您……為什麼會去打仗？」其實這時候已經能看出來他眼裡有點崇拜。

白浩南笑：「因為我像你這麼大的時候，沒人給我講這些道理，只能自己瞎折騰。」

金韶華喝口水悄悄讚嘆：「好厲害！」

白浩南嫻熟的恩威並施：「喜歡玩槍嗎？如果你懂得調整自己，這個比賽結束以後，我們有機會去靶場玩槍的，就看你自己的表現了。」

少年的臉上竟然展現出狂熱，使勁點頭：「好！好！我調整，我一定調整！您說該怎麼做！我一定好好做！」

白浩南嘗試挑戰下青春期少年的自尊心：「晚上吃飯的時候，在全隊面前給劉大豐道歉，能做到麼？」

沒想到這年頭的孩子毫無底線：「行！只要您帶上我，給他跪下都行！」

白浩南內心愈發喜歡這種不要臉的傢伙了！

所以等打著體檢的旗號從運動檢測部門把幾個孩子的身體指標拿到的時候，金韶華他們幾個已經頂著演練的名頭和林城小學的孩子們合練了一周，他們還都不知道其他隊發生了食物中毒這件事。

一直到大巴車開進體育館停車場，白浩南才在車上宣布了要替換五名隊員的決定，輕描淡寫得好像只是臨時調整下陣容，五名前面上場時間不算多的替補隊員甚至都沒感覺到失落。

也實在是金韶華他們五個展現出來確實高人一頭的戰鬥力，讓替換的少年隊員心裡是服氣的，特別是過人王這個稱號。

孩子們不會質疑到底怎麼讓他們有比賽資格的，主要是難以置信可以上場，面面相覷之下臉上的狂喜和興奮哪裡控制得住，特別是金韶華，再一次使勁的摳緊座椅墊子，脖子上的青筋都清晰顯現出來，才能控制住自己不要跳起來歡呼。

如果說上一回看見隊友們比賽中大放光彩，他摳緊坐墊的做法是在壓抑自己羨慕的情緒流露，這一次恐怕才是真的懂得控制了，因為白浩南在寬慰那些替換下來的孩子：「不是你們不夠好，而是現在對手已經逐漸熟悉了我們隊中每個人，這時候就需要有不同特點的戰友去頂替你們衝鋒！哈哈，我們一定要讓對手看看被我們這樣悄悄換了人以後的驚訝樣子，對不對？」

仿佛就是帶著孩子們在做個淘氣的遊戲，少年們跟著他哈哈哈的嬉鬧不已，陳素芬對這樣心思細膩的男人歡喜得一直把手機舉著拍攝，白浩南順手拍拍金韶華的肩膀提醒：「喝水！」

金韶華趕緊拿起手邊的大杯子咕嘟嘟，然後再看看劉大豐，特麼連塑料水杯都差點使勁攥變了形！

一個被譽為過人王的孩子，接連錯過分區決賽，然後又眼睜睜的坐在場邊看其他人比賽，甚至前兩周還不許上場訓練，這種被壓住以後產生的反彈力釋放，又在今天臨上場前才得到消息，心理上的激素釋放可想而知。

到了球場坐在場邊，穿上球鞋拉起長襪的時候，不停的反覆拉扯了好多遍！

白浩南還是沉穩的只提醒他多喝水！

然後一開場就把這孩子和兩個隊友給派上去，原來林城小學上場的只有周亮亮和阿興，說起來連周亮亮都是從馬兒的足校要來的，所以除了守門員之外全都是練過三五年的老體系孩子，白浩南自己那批天賦見長的孩子入門時間還是短。

最大的特點可能就是這幾個孩子都跟周亮亮一樣人高馬大。

雖然有三個人都面生，但南粵足校肯定反覆研究過林城小學的打法模式，也許有意無意的發現了兩名守門員輪換，才代表著這支隊伍到底是打進攻還是防守的特點，現在既然是以防守穩健飛得高的阿興在門前，那四個人高馬大的孩子在場上多半就是要先扛住進攻緩口氣了。

財大氣粗的南粵足校確實是從基地飛了幾個孩子過來，要說比之前的主力更好未見得，但水平技術肯定有特點，也能起到奇兵的作用，現在手一揮，上來的光是看動作身材特點都是符合進攻的，既然你要守，那這邊就狂攻了！

哨音一響，周亮亮剛開始拿球，對方狂風驟雨的立刻逼搶，要的就是打個開門紅！

但凡踢過球的就知道，進攻球員的腳法技術普遍比防守球員好，也許從啟蒙踢球開始，任何球隊都會把腳法好的放前面，差點的當後衛，所以這撥進攻球員憋足了勁一樣充滿自信的猛衝，可能也是教練洞悉了林城小學也許會用牌搭子拖延倒球的打法吧。

要就來個搶占開局的下山猛虎勢頭！

誰曾想周亮亮一個回傳給守門員，阿興迎上來一腳撂到了前方。

五人場比賽，除了慌亂盲目的解圍，很少打高來高去的球，因為場地小，沒那麼多空間衝刺跑停，很容易失誤。

可身材結實勻稱的金韶華跳起來用胸口把球接下，還有個很舒展的含胸動作，那適用於U12梯隊的四號球穩穩的被卸掉力，順著他的身體滑落到地面，恰好在自己的腳下。

特麼瞎子都能看得出來這個孩子球性極好，是個打前鋒的料！

特麼完全被他的外形迷惑了！

金韶華的表演才真正開始。