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「讀《春秋》可有收穫？」

管尚軒遲疑片刻，答道：「《左轉》言春秋是微而顯，志而晦，婉而成章，盡而不污，懲惡而勸善，非聖人，誰能修之？我很贊同這句話，我從書中看到了那個時代的復刻，讀史能看到我們的過去，也能夠預知我們的未來。」

「說的很好，唐太宗說以史為鏡可明得失，你能明白這一點，實屬不錯，可是你的答案過於大而寬，或許能精煉一些，放在小事上，從細微之處剖析，你會獲得更多。」

黎清從不一味的誇讚。她要做的是讓孩子學有所獲，但又不能因隻言片語的誇讚，便由此贊贊自喜，故步自封，無法前行。

「是，清姨。」他最喜歡清姨問功課了，只有在清姨面前他才能真正的放鬆，不怕犯錯。

「《太極圖說》呢？」黎清又問道。

「周公對陰陽五行的解構理論非常到位，萬物生化皆為陰陽，我實在是佩服周公，期盼有朝一日與之相見。」

管尚軒越說越激動，眼睛裡閃爍著小星星。像是某個明星的狂粉似的瘋狂。

要是真的有一天管尚軒見到了周敦頤，會不會高興的擁抱上去？然後在人家臉上親兩口？

咦惹！

黎清不敢再往下想像。

「這是一種哲理之學，周公所說的乃為萬物之本源於何處，這個在幾千年前老子就解釋過了，周公如今又翻新了一遍，值得佩服。」黎清笑呵呵道。

管尚軒雖然年齡比雲及大些，但終究是小孩子，心裡有什麼，直教人一眼看穿。

第205章 管尚軒見到偶像

看得出來管尚軒對這位周敦頤可崇拜的緊。當然黎清自己也想見見，她是想知道這個周敦頤是否和歷史上的是同一個人。

要真是如此，那她還得多加考量了。

接下來輪到雲及，黎清照例問了他，兩個孩子都表現不錯。翌日一早，黎清便去拜訪洛鴻運。

總算是光明正大的見到了這位雲及的老師。以前都是偷偷的暗中觀察，顯得非常猥瑣。

「錦州樂旭十里塘姜雲及母拜見錦仁公。」黎清提著禮物，一旁的小廝將其接下，放置在洛鴻運書桌旁。

「黎娘子請坐。」洛鴻運道。

於是黎清與洛鴻運在書房裡相對而坐。

兩人相互眼神交流著。

洛鴻運面目微笑看了看黎清，他又撇過眼珠子瞧了瞧一旁的果籃兒以及茶葉，這雲及的娘還懂得挑人喜好，的確是個心思細膩的人兒。

「小兒愚鈍，這些月來，承蒙老師照顧了，我一直想來拜會老師，今日才有所準備，如此冒然來訪，還望老師不要怪罪。」

「怎麼會呢？老夫早就想見識一下到底是哪位慈母才能養育出雲及這樣懂禮的孩子，黎娘子來，再好不過了。」洛鴻運端起茶來，飲了一口。

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