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陳老師拿出口袋裡一條紅色的果子，柔軟盤繞的果子有成年男性兩個手掌那麼長，像極了以前「二荊條」辣椒和豇豆結合的變種，顏色紅得耀眼而刺激。

「給我嘗嘗。」容奕說了一聲就從陳老師手中拿過了辣椒。

陳老師連忙阻止，「別，味道非常刺激，我是用來抓兔子的。」

兔子傻乎乎的，感覺什麼新鮮的草葉、果子都要嘗一嘗，見到了紅色的果子當然同樣如此。吃完了果子，兔子就會倒在地上兩條後腿抽抽，宛如陷入了某種醉生夢死的境界，抓起來就容易多了。陳老師偶然間發現，自此抓兔子身上就會帶這麼一兩根紅色的果子，只可惜兔子對他投餵的食物好像不怎麼感興趣，它們寧願離開安全舒適的草原，進入危險處處的森林自己找新鮮的紅果子吃。

容奕要的就是刺激，辣椒不辣就不對頭了。

隨便擦擦乾淨，容奕就咬了一口辣椒，瞬間火辣辣的汁水在唇齒間炸裂，辣得他舌頭抽抽。

「嘶嘶，厲害，嘶……」辣得賊過癮，容奕被辣得眼淚汪汪、吐舌頭。

陳老師著急，「快去喝水，用水洗洗嘴唇，沾到嘴裡了很久都不會消失，嘴唇會腫。」

「嘶，就是這個味，沒事兒。」

容奕摸了摸自己的嘴，感覺嘴唇已經有些腫了，比朝天椒厲害幾十倍啊。

辣是辣，但香味也夠，用來做菜合適啊。

辣炒兔丁，麻辣兔頭，紅椒口水雞……口水直流。

容奕迫切地問，「陳老師，你這個辣椒哪裡找來的？」

「辣椒？」陳老師疑惑，「你說這個是辣椒。原來這個就是辣椒啊……」

「對，你難道不覺得它的味道是辣嗎？」

陳老師拒絕地搖頭，「根據養生研究，辣味致癮，刺激腸胃，影響大腦的正常思維，不利於人類保持理智和控制自我情緒。我從來不吃辣，那些帶有辣味的零食從未嘗試過，也從來沒有出現在過我的生活中，我身邊的人都不吃。」

「那是你們沒有體會過它的美妙。」

容奕實在是搞不懂做研究的人腦袋裡想著什麼，明明辣椒是一種維生素含量極高的蔬菜，根據辣度的不同，用法也不一樣，有些要它的辣、有些要它的香，好吃的麻辣菜使用的辣椒往往不是一種，而是幾種完美的搭配。辣度低的本身也可以成為菜的主角，而不是配料的一員，比如青椒炒肉絲、虎皮青椒、青椒釀肉、青椒擂皮蛋等等。

陳老師推了推眼鏡還要反駁，他已經打好了腹稿，準備從辣椒成癮和消化道刺激兩方面著手，有理有據地闡述吃辣的不合理和反人類，但腹稿千萬說不出，他憋屈地被容奕打斷了。

容奕認真地詢問，「你在哪裡找到的？」

身為教書育人二十多年，從事古文字研究後又行走在公眾眼前的陳老師各種大場面都見過，面見過皇帝也見到過抗議，卻頭一次從一個小廚子身上感受到了壓力。陳老師明智地選擇了掐死腹稿，他說「在林子裡，不是很好找，我帶你去。」