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「可已經過了兩個月了。」雖然是昨晚才發現的。但是就吉一聲那小孩那種安靜的樣子，怕只是根本就沒有出聲讓人發現過。「她不是一般的怕。」

「嗯？」

我於是把她昨夜的表現細細道來，還說了自己的猜測。

班主任的眉毛都要打結了。

這時也有學生陸陸續續的回來了。

「你來我辦公室說說。」

我跟過去。班主任帶我到一個男老師的辦公桌旁邊，示意我坐下。然後讓我再說了一次。

那位老師聽完，又問：「你早上起來的時候，她有沒有解釋過。」語氣溫和，是詢問，卻好像只是在和我聊天。

我遙遙頭。「沒有。我一醒她就走了。」

「平時也這樣嗎？就是，避開你們，都不交流。」

「沒有避開，她很乖。嗯。就是，很有禮貌，不會拒絕交流，應該只是害羞，時間又對不上，才錯開了。」

「這樣啊，那她平時有和誰走的近過嗎？」

我一楞，「沒有。」

「你不是嗎？」

我有些懊惱。搖搖頭，沒有說話。

「你們一起吃過飯？」

「嗯。吃過。」

。。。。。。

瑣瑣碎碎的問了那麼幾句話，老師也沒有久留我。讓我早早的回去帶早讀。

臨走前我在辦公室門口駐足了一會，隱隱約約的聽到班主任在問：「確定是嗎？」

我滿腦霧水。卻也察覺出有些不對勁了。

☆、三

04.

周五放學前有一節自習課。也是社團活動課。

這周的課班主任卻說要占用來改成班級活動課。

全班42個人分成七組。主題是探索校園。

我和魯嘉竹還有吉一聲三人分在一個組裡。

然後我們組分到的地點是圖書館和圖書館下邊的心理活動課室。

別說，半個學期都過去了，我還真是沒來過什麼心理活動課室。據說這裡是心理社的地盤，還有學校的心理諮詢師做輔導老師呢。

我們的任務就是參觀圖書館和體驗心理諮詢。

組員們還挺興致勃勃的。

特別是魯嘉竹，還有點中二：「其實我是個身世十分悲苦的騷年，心底一直埋藏著抑鬱的種子。今天終於要被挖出來重見天日了嗎。啊，你們別可憐我！我是一個堅強的人。」

噗，大家被她這麼一番搞怪逗的忍俊不禁。

連吉一聲也跟著配合的笑了一下。

圖書館大家都去過了，排除壓根不吭聲的吉一聲，我們一致決定優先去體驗一下心理諮詢。