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「太對了，『窮則獨善其身，達則兼善天下』慕青，你這幾句並不比這句聖言差，好小子，沒讓為師失望。」先生開心的哈哈大笑著拍著學生的肩膀誇獎。

「慕青有今天的成就，全靠老師的栽培。」這話不假，不然以陳三郎的性子和家室，沒有先生的栽培，他如何能有機會去考舉人。

先生看著不驕不傲的學生，滿臉欣慰，謙虛道：「哈哈哈，為師雖然有功，但如果你自己沒有悟性不努力也不會有今天的成就。」

「你這篇文章就留在我這，等書院開學了，我想把這篇文章貼在公告欄上，讓其他學子都看看。」書院有個很大的公告欄，學生們有很好的文章或者詩詞歌賦都會被書院的老師貼在公告欄里，讓眾學子學以討論。

陳述點頭應下。

課業檢查完畢後，先生開始跟陳述閒話家常。

「今天中午就不走了，你師娘說要給你做好吃的。」平時嚴肅的先生說起夫人眼神透露出一股溫柔。

「好。」陳述早已習慣在先生家吃飯，以前陳三郎也是時不時的會被師娘叫去打牙祭。

「你年前送來的豆腐很美味，很適合我們這種年歲大了的，特別是你師娘很喜歡。」其實他自己也很喜歡，特別是這兩年他的牙不能太用力咀嚼硬食物了，每頓飯都得老妻把飯菜煮的耙活軟糯才能咀嚼的動，年前學生送來的豆腐和豆皮，吃著一點都不費力，而且還美味，非常適合他們這老年人。

陳述笑道：「師母喜歡，我再送些來。」

「好。」俗話說一個師傅半個爹，陳述是他磕頭敬茶收的學生，相當於他半個兒子，兒子孝敬爹的吃食，先生也不拒絕大發的手下。「慕青，這豆腐新異美味，你們就沒打算來城裡賣嗎？」

學生家裡不富裕，先生也是清楚，但是他一個教書先生，也找不到掙錢的法子，當初學生上學時，他想到的也只是接受書店讓學生去抄書掙錢，現在學生家發明了這豆腐，怕農家不知道這豆腐的價值，便提議著。

「老師，您別擔心，如今學生家裡已經不差錢了，這這豆腐.....」陳述把這豆腐送給外家一事一一告知先生。

先生聽後十分欣慰，「你有如此感恩之心，更是不為金錢迷眼，為師甚是欣慰。」

第五十九章

陳述陪老師師娘兩老吃完午飯後, 又陪師娘說了會家常理短，然後陪老師討論了一些學識課業，離開時就已經是半下午了。

他離開時，師娘十分捨不得, 其實師娘是把陳述當成兒子在對待了。

陳述從陳三郎的記憶里了解到，老師和師娘原來是有個兒子的, 老師並不是一直都是先生，年輕時當個大官，據說兩人的兒子就是因為老師的政敵設計害死的。

但那政敵背後有人, 老師雖然最後抱了仇, 但是得罪了那背後的人，這官也做到頭了。

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