第63頁（2/2）

「沒有。」留守的村民道：「不過小孩子應該走不遠，村長說很快就可以找到！」

這話等於沒說，臻言就看向學生和老師們。

「沒人看見他們怎麼出去的？」

「沒有，他們似乎避開了其他人，」玉先生搖了搖頭：「但我們看了那些孩子的房間，行李都還在，還有人桌子上有沒吃完的餅呢，似乎是臨時起意出去的。」

她也試圖找出孩子們去了哪裡，所以該問的都問過了。

「臨時起意？」臻言皺了皺眉：「那有人知道他們出去之前在幹什麼？」

「好像在做靈食課的作業。」玉先生道。

「作業？」

「是的，草果班的班長還問我們班要了作業來看。」王大證明道。

「你們班的作業？是只要你了一個人的，還是所有人的？」臻言追問道。

「所有人的！沈愁說越全越好。」

「越全越好……」臻言就看了梓染一眼：「他們沒找孜然班借嗎？」

「……借了，」梓染本來不想要說出這件事，因為她覺得這事和失蹤沒關係，而且說出來搞不好會害得雲書挨罰，但既然臻言問到了，她也不會專門為了此事說謊：「我們班是共同作業的，所以也是全部借給他們了。」

「那些作業還在嗎？」臻言沉吟道。

「在的，」玉先生點了點頭，立刻就把學生們的作業拿了過來，她顯然已經看過了，但沒發現什麼線索：「我在沈愁的房間裡找到了這些，但看起來似乎沒什麼異常？」

木帛 1瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！o(*￣▽￣*)o

第三十九章

當然, 臻言不可能光聽玉先生說說就算了。

他親自檢查了一番學生作業。

玉先生很細心，她不僅把學生們的作業都拿過來了，還包括數學書和草稿紙, 而且還按照發現的順序整理好了。

也因此, 對比著其他兩個班級的作業, 一眼就可以看見草果班的作業一片空白。

「這群不學好的！這是準備抄作業啊！」教數學的季老先生就搖了搖頭。

「不過既然已經借來了其他人的作業, 他們沒理由出去啊！」玉先生道。

臻言倒對空白的作業不以為意，他注意到的是夾著草稿紙的數學書。

這本數學書是臻言編（抄）的。

他撿到的那枚智能核心雖然是基建用途，但大型基地里少不了教學設施，所以裡面也有從小學到大學的教學資料。

可惜臻言沒時間，也沒金錢普及義務教育，所以他草率的將小學三年的內容濃縮到了一本書里, 還私心裡加了很多圖表統計方面的內容, 爭取讓這些孩子「畢業」的時候至少能夠學會基礎算術, 幫他做一些測量工作。