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跟別的老師不一樣，他並沒有頻繁叫簡植回答問題，那雙眼睛僅僅是看著教室的最後一排，仿佛一直在揣測那女生到底在想什麼。

簡植還當真以為他能饒過自己。

快到下課時，江燃突然把簡植叫起來了，問她問題。他語音快速，讓簡植幾乎沒空多想，就憑條件反射一樣回答著：

「《狂人日記》誰寫的？」

「魯迅。」

「魯迅原本叫什麼？」

「周樟壽？後來改名周樹人。」

「周樹人和周作人什麼關係？」

「周作人是他弟。」

這都是小意思。

然而班上的同學目瞪口呆，眼睛在江燃和簡植身上來回來去，像是在圍觀一場精彩的在多年後才會出現的電視競技類問答遊戲。

終於，江燃眼底掠過一道不被人察覺的暗淡波光，突然把話題從魯迅身上拆了出來：「最後一道，『為人民服務』的思想，是紀念誰時提出來的？」

簡植不假思索地說出一個人名。說完後，她便笑盈盈的，準備坐下來了。

誰知道，預料而來的肯定聲還沒有抵達，簡植髮現全班同學都「咦」了一聲，用異樣的眼神看著自己。尤其是前排張素然一臉茫然扭過頭來，杏仁眼裡掛滿了問號：「你說啥子呢？不是白求恩嗎？亨什麼亨？」

簡植還是不太明白，她小聲說：「怎麼，有什麼問題？」

江燃用教鞭敲了敲黑板，一雙眼直直看著簡植：「簡植同學回答正確，她說的是亨利諾爾曼白求恩，Henry Norman Bethune，標準的倫敦腔。」

簡植：臥了個大槽。

*

下課後，江燃沒有提這件事，抱起書本就去辦公室了。而簡植被一溜兒同學圍住，都在問她怎麼會說這麼地道的英語。

簡植也不知道該怎麼說，滿腦子都是在江燃面前掉了一層致命的馬甲。她，簡植，以前倒第一，木呆呆的，現在居然會說個倫敦腔了。

她心裡又暗嘆江燃果真有水準，這個年代，若是聽過普通一兩句英文，就已經算得上稀罕物種了，倫敦腔他也能聽得出來，估計家底不薄，比之前自己猜測得還要水深。

然而同學東一句西一句實在是問得不依不饒，她當前必須得找個藉口先糊弄過去：「那個，我家有個收音機，昨天聽廣播，正好提到了白求恩，我就學會了。」

於是乎，滿班都求著簡植教他們洋氣的Henry Norman Bethune，一字一字的拼一個音節一個音節的念，完全忽略了馬上要下發作業，陳龍生和簡植的打賭要公示結局。

簡植糾正著張素然的Bethune時，看著陳龍生在講台上攤開來兩小沓作業本悉心地比較，剛開始，他的眼眸中還有洋洋得意，然而翻著翻著，臉色越來越暗沉，到最後，他甚至拿起本子對光照照……