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「喬眠，名詞解釋第一道題和第三道題換成簡單一點的；」秦老師翻了大綱教案，又指著選擇題說：「選擇題改幾道，就從去年的卷子上抽幾道換進來。」

喬眠一一在他說的題目上做了標記，不時點點頭。

「然後，」秦老師將試卷翻到背面，說：「問答題第三道換成去年試卷的第三道。」

秦老師還在參照大綱看題目，喬眠翻出去年卷子的問答第三大題，思考再三，不得不打斷他：「老師，這題對學生來說會不會難了一點？」喬眠去年參與後期批改試卷，當時這道題，能全部答對的人數寥寥無幾。

秦老師看她一眼，笑著說：「這道題我還在課上講過，後來又特地布置成課後作業。這次就是想看看他們平時有沒有好好聽課，認真做課後作業。」

幾乎每一學期的期末考試，學生們都如臨大敵。都說一個學期的知識都在凝聚在期末前一個禮拜挑燈熬夜的複習上。老師們也知道學生們的情況，布置試卷的時候，除了平時課上的內容，也有參考往年的試卷。

喬眠點點頭，只聽秦老師又說：「最後一個概率題第三問改一下。」

耳旁是筆尖刷刷的聲音，這邊剛記錄完畢，喬眠又馬不停蹄地拿著紅筆按著他的要求改了一遍。

「嗯，差不多了。」秦老師直起身，看看腕錶，不免笑道：「這都快7點了，就先這樣吧。你改完我再過一遍，沒問題就可以交上去。」

喬眠將所有資料分門別類歸納好，聽到秦老師這樣講難得鬆了口氣：「好，明天早上9點，我送到您辦公室。」

「麻煩你了，時間不早了，你也趕緊回家。」秦老師笑呵呵地離開辦公室。

忙完正事，辦公室里的其他老師也都走得差不多了。今天是聖誕節，早上好些家裡已婚有小孩的老師們都在熱鬧地討論近期熱映的電影，然後都決定下班就舉家吃完飯進電影院來度過這個熱鬧的節日，說得差不多了有些老師還默默祈禱今天能早點下班。

喬眠混在一群說得眉開眼笑的老師中默默不語，明明她也是已婚人士，卻體會不到她們從內心洋溢出來的喜悅，是以她多半也插不上話，很多時候都是做一名沉默的傾聽者。

有老師察覺道她自始至終保持沉默不言，遍好奇地問：「喬老師晚上怎麼安排？」