第239頁（2/2）

對於這些話，極小一部分家長極度排斥，但是防備戀-童-癖以及加強對自家孩子的性教育，至少也在他們心裡留下了痕跡。

絕大部分的家長處於「寧可信其有，不可信其無」的佛繫心態，學校要學，那就學吧，說不上多麼的積極主動，但是也不排斥，總歸學了總比沒學好，學就學唄，多知道一些也不吃虧你。

還有一部分家長極為開明，他們不但保證一定會認真細讀老師們送來的讀物，並且積極主動地和湛兮溝通這些其他人都覺得羞於啟口的性教育問題。

還有些家長甚至偷偷摸摸地做好了筆記，不好意思給孩子看，倒是湛兮去家訪她很是驕傲地拿出了自己記錄的筆記，上面還寫著平日裡要如何說話，要如何潛移默化地加強孩子的性保護意識等等，甚至還會拜託湛兮和其他老師在學校多關注孩子。

湛兮想，世界總歸是向好的。

※※※

湛兮是個認真負責的班主任，他當然不會落了左蓁蓁的家。

左新華當真是個交際能力很不錯的男性，熱情好客，湛兮剛登門就馬上請他入座，給他斟茶。

湛兮說起左蓁蓁在學校的表現，誇獎左蓁蓁的優點的時候，左新華會笑著說：「都是老師教得好。」

說起左蓁蓁非常聰明，但是做試卷的時候有些粗枝大葉，左新華也全盤接受，並表示平日裡一定努力培養孩子細心。

只是在湛兮談起要加強孩子的性保護意識的時候，左新華就有些心不在焉了。

左新華不是排斥這個，只是有些不那麼上心，不那麼在意。

湛兮盡力了，仍覺得有些無力，很多人都是非常固執的，說多了反而會惹起他們的逆反心理，很多時候只能點到為止。

他點到為止的準備告辭了，左新華聽到他說完了，馬上重新有了動力那樣，非常熱情地要湛兮留下來吃個「便菜飯」。

湛兮自然是推脫的，左新華也在熱情地挽留。

兩人你來我往之際，湛兮聽到了樓梯口有動靜，他轉頭看去，看到是朱剛烈從左家的樓梯下來了，後邊跟著左蓁蓁.

湛兮的眉頭下意識地皺了起來，左蓁蓁看到湛兮倒是很高興地跑過來：「老師，你來我家家訪嗎？」

「對呀，」湛兮收斂了表情，笑眯眯地看著這孩子，「蓁蓁在家裡有沒有好好學習？」

左蓁蓁調皮地吐了吐舌頭：「沒，我在家裡喜歡玩電腦。」

「這樣嗎？那蓁蓁平日裡玩什麼？」

「四三九九換裝小遊戲！」

湛兮馬上附和：「呀，換裝？真棒，蓁蓁這麼早就在培養

自己的審美了，以後會說不定會當上大設計師呢。」

邊上的朱剛烈看到了湛兮，只是動作頓了頓，稍後就很自然地向左新華告辭，左新華也熱情地挽留他留下來吃飯，結果朱剛烈還是走了。