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遲淮和林逸是踩著上課鈴進教室的，第二節 課是物理，蘇老師今天換了件格子襯衫，袖口半卷，露出手腕上綁著的一圈紅繩，抬手在黑板寫字時就能看見，很惹眼。

今天講牛二定律，F=ma，公式定理很簡單，但是圍繞這公式出的題目簡直變態，班上哀嚎一片，嚷嚷著要蘇老師在期中考試前上習題課。

「好，回頭我和課代表商量一下，拿出一節晚自習給你們上習題課。」蘇老師是真沒一點脾氣，說話聲從頭到尾都特溫柔，教室吵嚷聲再大一點，後排同學就根本聽不見他的聲音。

所以蘇老師叫方瑜上黑板做題，叫了三遍方瑜才聽見。

「習題冊最後一道題，方瑜同學，你嘗試上來做一下吧，錯了沒關係。」蘇老師看著方瑜說。

「好。」方瑜點點頭，他站起身走到了黑板上。

滑塊疊加問題，ABC三個方木塊疊放在粗糙的水平面上，現以力F向右拉動中間的木塊B，使得整體以速度v勻速向右運動，求問ABC三個木塊的受力情況。

題目比較難，方瑜瀏覽完題干信息後並沒有著急寫解題過程，他從講台上拿了一小截粉筆先畫受力分析圖，先整體分析三個木塊疊加在一起的受力情況，再隔離逐個分析。

明確了各自受力之後，方瑜這才在黑板一側「刷刷」寫過程。

蘇老師在一旁看得有些入神，木塊疊加是一個類型題，他還沒講這種題的解題技巧，可是方瑜卻完美地解了出來。

「老師，我做完了。」方瑜把粉筆放下，拿著書站在一邊提醒。

「哦哦，好。」蘇老師回過神，他湊近了一些把方瑜的解題過程又完整看了一遍，忍不住點頭讚嘆，「好，很好，ABC的受力分析都很到位，解題過程也寫得很清楚，不錯不錯。」

不光是蘇老師，一班同學也被方瑜解題思路給折服了，他們都是一中選.拔.出.來最優秀的學生，心氣兒都是極高的，隨便領出來一個都是數學競賽拿獎或者某某競賽拿獎，但是這會方瑜在物理學科表現出來的天賦讓一班同學心服口服。

「啊，方瑜有時間嗎？下星期四就期中考試了，這周六能給我們補個課嗎？」班長王成在下邊吼了一嗓子。

一班同學紛紛附和，「對對對，補個課，我取取經。」

方瑜被起鬨鬧得有些不好意思，補課周末的話他是有時間的，但是地點放在哪就不好確定了。

「大家先別起鬨，」遲淮站起來解圍，他說：「補課是可以的，但是時間和地點都不太好安排，這會先讓方瑜下來，蘇老師先上課，等課間大休息，班長投個票商量一下。」