第74頁（1/2）

於是，會考的時候，知夏十分放鬆地做完了試卷。因為陳正文說了這個分數到時候是由學生自己查，學校只要了解大家的分數等級就行，她便一道錯題都沒寫，想著拿了滿分也可以說自己只是碰巧考到的都是背到了的所以才拿了4a。

倒是期末考，這個從出試卷到批改分數的全部流程都是學校自己完成，知夏的做題狀態便和昨天會考時完全不同，做得十分糾結。

拿到試卷，她首先是掃了一遍題目，確定大概的難度等級，接著開始思考哪道題空著「不會」，哪道題只寫第一問，第二問「想不出來」，而選擇題就比較玄學地把橡皮拿出來用尺子切出了一個正方體並在其中四個面寫上「abcd」四個字母，讓「運氣」來決定哪道題應該錯，畢竟有的時候還是可以「蒙對」一道選擇題的。

至於馬虎算錯、寫錯答題區域……這種低級錯誤她覺得就沒必要了，畢竟她為了讓粉絲覺得勵志，特意思考了什麼時候應該是什麼樣的「分數水平」，努力讓自己在高中階段的分數可以呈現出階梯的增長狀，已經夠艱辛了。

以防作弊，每場考試都會換監考老師，在進行理綜期末考的時候，負責監考知夏這個考場的人碰巧就是陳正文，他一眼就看到了根據座位號坐在了教室後排的知夏，也在監考的時候有意無意地多分了些許注意力在她身上，自然看到了她「扔骰子做選擇題」的舉動。

陳正文：……

之前他也在普通高中教過書，監考了很多場考試，自然知道有很多成績不好的學生都會用類似的方法靠「運氣」考試。但自從他來到京都外國語高中教書，負責的又是目的是高考的班級，和11-20班的考試是分開的，就再沒見過這種做法。

如今在知夏身上看到，真的是熟悉又陌生，並且帶著深深的嫌棄意味。

陳正文皺了皺眉。

一個教室有兩個老師監考，輪到另一個老師站在講台上看著了，他便下去繞著看有沒有學生「做小動作」。考場的桌子安排成了四列，他便按照「s」形地走，兩次路過知夏身邊的時候都特意稍稍放緩了腳步，眼角的餘光偷偷瞥向她的試卷。

意料之外的，知夏寫字很好看，清雋雅致之餘，筆鋒又有些許凌厲，看上去一點也不像是她會寫得出來的字。不過，被她壓在手下的那張試卷似乎稍微難點的題都被空了出來，她斂著眉頭，似是在苦思冥想，倒是很符合她應有的水平。

陳正文收回視線，心下不屑，轉念想到祁思明，估摸著他和知夏也就差不多的水平，不由得暗暗慶幸他倆的成績都是掛在20班，不會拖累自己班的平均分。

事實上，知夏也確實是在苦思冥想。這是她第一次參加考試，不清楚其他同學的水平，摸不清底細也就讓她不確定自己到底考多少分合適，一時間便陷入了糾結之中。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。