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畢竟陸邇帶給他們太多的驚喜，和神交流也不過是其中之一罷了。

隨後陸邇宣布他從神靈那裡學到了文字，開辦了「教育班」，要求部落里適齡的獸人全部要上，老獸人、老亞獸根據興趣選上。

神壇部落來的三個獸人陸邇不作要求。

戰對陸邇提出的文字極為好奇，主動參加了課程班，倒是另外兩個獸人一個對毛衣感興趣、一個對食物感興趣，都沒來參加。

給一無所知的人啟蒙文字是一件非常頭疼的事情。

陸邇回想著自己上幼兒園時的課程，自己編寫了基礎的教材，制訂了大約的課程安排。

除了識字之外，陸邇還安排了數學的課程。

數學在現在的階段比識字作用還要大。以前陸邇簡單教導過幾個比較聰明的獸人基礎運算，像小狐狸利，現在甚至可以充當小老師用。

在陸邇「備課」的過程中，一場大雪宣告著寒季的正式降臨。

綿長的大雪落下，結束了寒季之前的忙碌期，所有的獸人都窩在家裡愜意地休憩。

火炕發揮了它應有的作用，讓整間屋子都變得暖洋洋，關鍵是還沒有煙氣和炭灰，覆蓋空間還大，比以前的暖爐強多了。

厚厚土磚牆壁阻攔了熱量的流失，鋪滿柔軟獸皮的炕上擺上小桌子，放些肉乾紅薯，手裡把處理過的獸毛纏成毛線，做些細緻的手工活，其樂無窮。

陸邇就在這個時候宣布的開課。

一次性教導全部獸人肯定不現實，陸邇給他們分了班，每次來他家裡一批，在地上指導他們寫字。

數學方面，在陸邇這裡上過課之後，會到利那裡做二次複習。

利教課雖然不太夠，但批改作業還是沒問題的。

在所有的「學生」中，角毫無疑問是最認真的一個。

他每天都陪著陸邇一起上課，拿著樹枝在地上跟著陸邇一起寫，下課之後還會自己琢磨，甚至晚上偶爾也會找陸邇開小灶。

陸邇在現代社會的時候帶的學弟學妹也不少，像角這樣勤奮的學生也不多。

為此陸邇還有點好奇：「這麼喜歡識字？」

角在地上工工整整寫了個「田」字，抬起頭看了陸邇一眼，摸了摸腦袋：「我想早點學會，幫你教課。」

他看陸邇上課時反覆叮囑、挨個檢查的樣子實在是太過心疼。

最初的幾天，陸邇上完課之後嗓子都有些啞，喜歡的辣味食物都不敢吃。