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游余確實有原因，但是這原因，有一部分是不能和柯老師提的。

她說：「我還沒選好想去的大學，或許不會是老師說的那兩所頂尖大學，我覺得其他學校也很好，主要是看我想去的專業。而且高三對我來說也很重要，還有身邊的朋友們，我想和她們一起認真讀完高三，一起參加高考。」

這件事，她很早就在想。池唐或許不能和她考上同一所學校，但是哪怕不能同一所學校，她也不能離她太遠，最好是相鄰的學校。這樣一來，還有一年的時間，還要看池唐的想法，她不能現在就做下決定。

而且，高三這麼重要，她確實想幫朋友們一把，除了池唐，還有魏姐她們。想和她們一起高考，這是真話。或許在上大學之後，畢業之後，她會走得越來越遠，和朋友們的聯繫也會慢慢減少，所以現在，她要珍惜這一年的時間。

就像柯老師開學時所說的，高三一年，應該是她們送給自己的成年禮。對她來說，和朋友以及心愛的人一起度過，幫助她們，就是她給自己的禮物。

這些細緻的想法，游余並沒有和其他人說。柯老師雖然覺得可惜，但是她不肯，最終也尊重了她的意願，只是再三叮囑，高三一年，她也不能放鬆，要持續地努力。

學習是痛苦的，或者說，不斷認識到自己的不足是痛苦的，學習就是不斷暴露自己不足的過程。

在這緊湊的學習生活中，並不只有辛苦，也有著閃爍的微小幸福時光。可能是一次晚自習，大家一起唱歌；可能是柯老師忽然過來分發的水果和糖，一個橘子或者一個牛奶糖；可能是英語課上，英語老師偷偷給他們放的一部電影……

對游余和池唐來說，這種微小的幸福可能更加具體私人一些。

偶爾上課時不經意相接的眼神，晚自習聽的同一首歌，分享的零食還有一起爬樓梯時忽然拉了一把的手。她們熾熱的手掌，就像是這熾熱的夏日。

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高三要學的內容，她們高二時提前學了一點，而現在上課的速度更是飛快，有些同學接受不了這樣的速度，只好課後加倍地認真學習補回來。很多人終於知道，為什麼從前高三這邊的一棟樓，下課也很少看見人了，原來是因為大家都必須爭分奪秒。

同時，她們考試的頻率更高了，大試小試接連不斷。她們自己學校老師出的題，其他學校出的試卷，有時候都不正式，課桌也不分開，就讓她們和平時上課一樣考試。

哪怕是最討厭考試的學生，也會在這種環境下慢慢習慣，每個人課桌上的試卷厚度都在不斷增高。

作為老師的小能手，做事認真可靠，深受各科老師喜歡的學委游余，經常會被老師們拉壯丁，幫忙去批改試卷。鑑於考試的頻繁，那麼多需要批改的試卷也成為了巨大的挑戰。

而作為游余的女朋友，池唐的試卷十次有八次都是游余批改的，如果說她沒有特地去找她的試卷批改顯然不太可能。

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