第629章 不一樣的答辯（2/2）

「陳教授，這陣仗太誇張了吧？博士答辯也沒這麼多專家吧？」。

「別說博士了，就是評教授的答辯也沒有這麼多院士、將軍、教授出席好不好」。

「這麼多院士，我這小心臟有點受不了啊」。

「小江，我再問你一次，寫論文真的是你自己寫的吧？如果有特殊情況，你現在和我說，我還可以想想辦法，幫你挽回一下」。

這麼多重量級人物，在這麼短的時間內聚集在一起，不知道臨時推掉了多少其他會議，如果答辯中證明論文不是江輝寫的，那……

「陳教授，你就放一百個心吧，就我的論文，如果不是我寫的，那是誰寫的？這麼多專家，這幾年國內國外的各種論文，肯定看過無數，有沒有人說看過我的那篇類似的論文？」

雖然文章確實不是江輝的真實研究成果，但是十年後的東西匯總拿到現在，除了江輝，還有誰敢說那是自己的？

江輝在寫論文的時候就已經考慮過這篇論文可能會帶來的影響，裡面的內容也是充分斟酌過的。

回答起陳教授的問題，自然是理直氣壯！

「行，小江，我信你。今天我們就讓那幫雷達專家見識一下，什麼叫做天才」。

「謝謝陳教授的信任，不過天才就不敢當了」。

「有什麼不敢當的？雖然你的論文我看不大懂，但是從這架勢來看，絕對不簡單」。

江輝的論文，把十年後的量產技術以及開發中的技術拿過來，能簡單才怪了。

……

答辯現場，江輝看著那一溜的老專家、老教授，以及坐在第二排旁聽的何院長、陳教授，開始了自己的答辯。

江輝先是簡單的再次介紹了一下論文的內容，台下的專家們雖然都不知道看過幾遍，不過還是很認真的聽著江輝講解著。

雖然有專家對這篇論文是否出自江輝之後尚有疑問，但是沒有人會否認這篇論文的價值。

換句話說，即使論文不是江輝自己寫的，能搞到這麼高質量的論文的江輝，也是具備非常大的價值的。

當然，江輝講解說明自己的論文，那只是開胃菜，重點是落在答辯上。

「江輝同學，我想問一下，你作為一名工業工程專業的學生，怎麼會想到去研究雷達呢？」。

進入答辯環節之後，葛院士首先開始提問。

不過，葛院士倒也沒有一上來就發難，而是先問了一個大家都比較關心的、又不是那麼難回答的問題。

「在回答這個問題之前，我想問一下在座各位專家，有誰知道光輝無人機？有誰用過光輝無人機的產品？」。

江輝沒有直接回答葛院士的問題，而是反過來拋出了一個問題，讓答辯的話語權慢慢的轉移到自己手中。

「你說的是深市的光輝無人機吧？我們學院買過一台用以研究」，帝都航空航天大學的周偉教授說道。

「他們的第一款無人機是我主持開發的，裡面設計無線電傳播與控制、信號接收與處理等方面的內容，都是我自己自學的，那也是喔首次開始接觸信息與通信工程專業相關的內容……」，江輝開始「說明」自己為什麼會雷達技術。

雖然江輝的解釋讓人覺得很牽強，但是也找不到什麼毛病。

只要不能證明論文是造假的，專家組就得捏著鼻子接受江輝的這種「學習過程」的說明。

總不能因為自己不是天才，就否認天才的存在吧？