409【名將之後】（1/2）

孫希弼當天就回去，王梓鈞留方南在家多住了一天，打電話去約蔣三太子出來喝酒，結果只約到三天以後才有空。不知道是擺譜，還是三太子真沒時間。

翌曰，王梓鈞把方南送去車站，他的探親假快沒了，必須馬上趕回去。把人送走後，王梓鈞才回去開始給第二天的演講備課。

一大清早，王梓鈞給華岡藝校那邊撥了個電話，就吃完飯出門去了。

對於王梓鈞的到來，華岡藝校到沒有像某些小學校那樣在校門口拉上個「歡迎xxx蒞臨我校」的橫幅，只是在學校的告示欄里貼出了王梓鈞要幾點鐘在某某教室演講的布告。

華岡藝校才創辦兩年，但從校長到普通老師，裡面有許多戲曲、舞蹈、音樂方面的牛人，就拿一個西樂科來說，裡面任職的老師里，就有那麼幾位對華語現代流行樂壇貢獻巨大，可以說是華語流行樂的某種奠基者。

王梓鈞的車子進入校園，不少學生已經認出是他的座駕，不時地衝著車裡招手，不過沒有人激動到衝過來。

下車之後，已經有聞訊而來的學校老師充當接待員。

一個四十多歲的中年男人笑眯眯地伸手過來：「王先生來得真早啊。我是李澤坤，華岡藝校西樂科的老師。」

「李老師好。」王梓鈞和他握手道。

李澤坤又介紹身後的那個女人說：「這是我們學校的楊佳慧楊老師。」

「楊老師你好。」王梓鈞道。

楊佳慧看起來三十出頭，長相很耐看，不過就是帶著一副大眼鏡，看起來很古板和土氣。

「王先生，教室已經安排好了，現在還有二十分鐘開講，你看是不是要先去教室熟悉一下。」楊佳慧不苟言笑，用公式化的語氣說。

王梓鈞見她板著臉，好像不待見自己一樣，心想我也沒得罪過她啊。當下只有點點頭說：「全聽楊老師安排。」

跟著楊佳慧後面走著，李澤坤低聲道：「王先生別介意，楊老師就是這姓格，對誰都一樣。」

「理解。」王梓鈞點點頭，心裡佩服這學校的底氣，居然弄這麼一位來做接待。

李澤坤隨行走了幾步，突然說道：「王先生，你先跟楊老師先去。我去催一下莊校長，他做起事來就會忘了時間。」

「你隨意。」王梓鈞說。

等李澤坤走了之後，王梓鈞見她不說話，氣氛有些沉悶，隨口問道：「楊老師是四川人？」

「你怎麼知道？」楊佳慧詫異道。

王梓鈞呵呵笑道：「你的口音應該四川內江、自貢一代的吧。」

「你也是四川人？」楊佳慧非常驚訝，她的口音是從小跟著父親和哥哥學來的。如今見面只說了幾句國語，王梓鈞不僅能聽出她是四川人，而且還能聽出她是四川哪裡的。

「不是，我祖籍河北。」王梓鈞說。

楊佳慧奇怪道：「那你怎麼能聽出我是哪裡人？」

王梓鈞說：「我愛吃啊。八大菜系裡川菜聞名天下，川菜又分上河幫、下河幫和小河幫。說來正巧，我以前常去的那家川菜館，主營的就是小河幫的菜品，那老闆的口音和楊老師你一樣。」

「真的？那家川菜館在哪兒，什麼時候我也去嘗嘗。」楊佳慧忙問道。

王梓鈞隨口胡謅的而已，哪裡真有這回事，謊話張口就來：「那老闆出國了，聽說他兒子在美國發了財，就接他過去了。現在那川菜館也變成了一家服裝店。」

「真可惜。」楊佳慧遺憾地說。

話匣子一打開，這位楊老師也不再那麼冷冰冰，主動和王梓鈞聊起了川菜，說是台灣的川菜不正宗。沒了郫縣豆瓣和自貢鹽，做什麼菜出來都不香。

來到講課的教室，教室門沒打開，但門外已經站了一群久候的學生。老遠見到王梓鈞，那群學生就開始高喊招手。

不過等到王梓鈞兩人走近，這些學生面對楊佳慧時，則一個個靜若寒蟬，恭敬地問好道：「楊主任好。」

「嗯。」楊佳慧收起剛才跟王梓鈞熱聊的勁頭，板著臉掏出鑰匙開門。

王梓鈞見這摸樣，心頭揣測道：這女人不會是學校的訓導主任吧。

進了教室，楊佳慧隨手招來幾個學生幹部，配合著裝麥克風和音響設備。

沒幾分鐘，陸續就有學生進來，看到王梓鈞都是驚訝地一叫，被楊佳慧一瞪，立即噤聲找地方坐好。

講課還沒開始，很快教室的座位就爆滿了，一些學生自己搬板凳來在過道坐下，直到過道都坐得差不多，後來的就只能趴在窗外面。

楊佳慧拿起話筒試試音，冷著臉說：「怎麼這麼多人？那個張立書，你不是舞蹈科的嗎？這節課王老師講的是音樂，你跑來做什麼？」

那個叫張立書的回道：「楊主任，學校沒規定舞蹈科的就不能來聽吧。」

楊佳慧黑臉道：「我記得你們班好像現在正在上課吧！」

「我，我內急上廁所，順路過來看看。」張立書口吃道。

「還不快回去上課！」楊佳慧大喝一聲，後者嚇得轉身就逃。

頓時，一些心虛的學生也悄悄地跑了，還有一些藏在外面，避免被恐怖的老處女發現。

「哎呀，王先生，你總算是來了一回！」一個五十多歲的老者進來，正是華岡藝校的校長莊立本。

楊佳慧在王梓鈞身邊幫他介紹了一下，王梓鈞迎上去笑道：「真是抱歉，一直沒時間。」

莊立本開玩笑說：「來了就好，你要是再不來，我可要去找藍萍兄請你大駕。」

莊立本口中的藍萍兄就是王梓鈞的老師周藍萍，二人算是關係不錯的好友。不過莊立本的名氣和才能卻大得多，在古樂研究上的造詣也是當世數一數二，發明了調音十進位理論學說，著有《中國音律之研究》、《周聲之研究》、《中國的音樂》、《中國音樂的科學原理》等等專注。

王梓鈞要在這樣的人物面前談音樂授課，可真是班門弄斧。

王梓鈞放低身段，恭敬道：「老師也常提前您，說您的古樂造詣精深，當世難尋第二人。」

「哈哈，你就使勁地給我戴高帽子吧。藍屏兄是實幹家，他可不會說這種話。」莊立本笑著說道。

一旁的李澤坤道：「校長，時間到了，你先上去說兩句吧。」

「那好。」莊立本走上講台，也沒發聲，眼睛往下面一掃，教室里學生嘈雜的議論聲立刻就消失無蹤。

莊立本這才道：「今天給你們請來一位老師講課，這位老師是誰，我想你們肯定比我熟悉，就不在做過多的介紹了。王先生我是好不容易給你們請來了，他肚子是有貨的，至於你們能從他肚子裡掏出多少貨來，能夠學到多少，就要看你們的能耐。我的話就說到這裡，不耽誤王先生上課了。大家鼓掌歡迎王梓鈞王老師給大家講課！」

嘩啦啦的一陣掌聲，王梓鈞走上台去，手掌虛按，示意大家安靜。才說道：「華岡藝校人才雲集，你們的眾位老師都是高人。不管是西樂還是中國古樂，我在他們面前都是班門弄斧，比如莊校長，其古樂理論方面的研究我是拍馬就及不上。不說誤人子弟這種話，我來給你們講課是收了學校講課費的，如果不弄點有意思的出來，恐怕莊校長會心裡喊吃虧，下次就不找我了……」

「哈哈哈……」

下面一陣輕笑，門外不時進來幾個沒課的老師，也是跑來旁聽的，他們對王梓鈞要講些什麼還是比較感興趣的，畢竟王梓鈞的成就擺在那裡。

「說到西樂，我是半路出家，理論的底子肯定不敢跟你們的老師相比；論古樂，我更是半壺水，連獻醜都不敢。為了對得起你們的講課費，我就只能取巧了。今天我就來講講如何將西樂和中國古樂結合，」王梓鈞拿起粉筆，轉身在黑板上寫上三個字，「今天我要講的就是『中國風』。」

「有誰聽過我的《東風破》？」說著，王梓鈞突然看向莊立本，問道，「莊校長，這歌現在是禁歌，可以講麼？」

莊立本揮揮手說：「有什麼不可以講的？」

王梓鈞頗佩服莊立本的豪氣，繼續問道：「有誰聽過可以舉手。」

下面呼啦啦的舉起來，居然全都聽過。

「好了，可以放下了。」王梓鈞問，「你們聽了這首歌的感覺如何？」

「有詩意。」

「很舒服。」

「復古。」

「中西結合。」

「……」

一個個答案冒出來，王梓鈞讓大家收聲道：「我剛才聽到有人說中西結合，不錯，這就是我今天要說的。中國風不是單純意味的復古，而是在西樂中加入了大量的中國元素，真正的中國古樂也不可能這樣唱。至於中國古代的流行歌曲怎麼唱，大家可以去聽聽崑曲，大概就是那麼個味兒，至少明朝時候是那樣的。唐宋時候如何，我就不知道了，恐怕莊校長對此更有研究。

在此，我只能講如何在一首歌里表現出恰當的中國元素，而且將這些中國元素融合進歌曲之中不會招人反感，並且還能迎合市場。作曲家和歌手也是要吃飯的，市場很重要。

首先，中國風的歌曲作詞很重要。如果曲風聽起來像中國風，但滿篇的大白話，那麼這首歌會大打折扣，不能算完整意義上的中國風歌曲。同樣，歌曲的歌詞也不能全是古語，畢竟我們的受眾是現代人，歌詞讓人無法輕鬆明白的話，恐怕沒幾個人會買帳……把中國元素融入西樂，選去的西樂形式很早重要。我首推的就是r&b，因為這種曲風本身就是融合很多種元素的音樂形式而形成，它的輕鬆，跳躍，blue，多合姓，能夠在中國音樂的情緒上得以最佳結合……關於中國元素的選去，取決於創作者的音樂素養和個人偏好。中國的古代樂器是非常優秀的，而仔細實驗你就會發現，用某些中國古代樂曲和西方樂器相配合，組合而成的音樂非常有趣。比如鋼琴和二胡……好了，今天講的差不多就是這些。鄙人對於中國風也還在摸索之中，有興趣的朋友可以自己去實驗、探索。感謝大家今天給我這個站在講台上的機會。」

台下嘩啦啦地響起掌聲，一些前來聽課、甚至抱著比試心態想要看王梓鈞笑話的老師，也都發自真心的鼓起掌來。

王梓鈞選的課題內容實在太滑頭了，完全不跟這些專業高手拼專業理論知識，而是選取了一個夾縫中的題材。

「下面是自由問答時間，同學們有什麼疑問可以提出來。」一個學生幹部拿起話筒說道。

王梓鈞提醒道：「那個常規的專業疑問就不要問了，不然你們的老師會吃醋的。」

「哈哈……」

又是一陣輕笑，不少學生一起舉起手。

「第二排的那位男同學。」王梓鈞指著下面。

那男生歡喜的站起來：「王老師，我想問一下，做一名成功的歌手，應該要具備哪些素質，需要注意一些什麼？」

王梓鈞說：「首先，你要能把歌唱好，這是最基本的。這也是學校能教給你的，唱功這一點你們科班出身的科比外面許多歌手更占優勢，我就不多說了。還有一個重要的元素，那就是熱愛。有了熱愛才能堅持，才能自發的去提高自己。而且演藝圈子這個地方有許多不好明說的東西，這一點如果你們走上了這條路，以後想必會有體會。如果沒有熱愛的話，我想許多人都不能堅持下來。現在做什麼不能賺錢餬口啊？為什麼非要做音樂？

還要耐得住寂寞。別以為明星很風光耀眼，其實私底下孤苦得很。像鄧麗君吧，前幾年她和某家唱片公司即將約滿，公司為她排滿了足足半年的港台和東南亞演出。幾乎是除了四五個小時睡覺的時間，其他時候全在工作，這種工作強度我想許多人堅持半個月就撐不了，可鄧麗君小姐足足堅持了半年。不光是歌手，演員也一樣，最著名的就是今年剛剛回香港的馮寶寶小姐，她曾經三年拍了150部電影，而且還都是重要角色，用腳趾頭想都知道多累，幾乎是站著都能睡著……」

王梓鈞說了一大堆藝人背後的血淚史，眼見下面已經有人被嚇住了，才笑道：「當然，不僅僅是演藝圈，其實做什麼事想成功，你都得比其他人做得多，藝人尤其明顯而已。好了，下一個，那位同學，穿紅色外套那個。」

「王老師，我是學作曲的。我就想問一下，你是如何抓住靈感，寫出那麼多美妙的歌曲的？我很多時候靈感來了，寫一段旋律，可是之後就什麼都寫不出來。」

王梓鈞笑著說：「寫歌跟寫詩、寫小說一樣，所謂的靈感就是感悟。你感悟越多，閱歷越深，腦袋裡的存活就越多，然後某一個時刻將這些東西激發，就是所謂的靈感一來，創作就會非常順利。我覺得，與其苦於找靈感而不得，不如多去注意些其他的東西。去談一場戀愛，看一本小說，去做一次旅行，接觸不同的人和事，積澱自己更多的閱歷。這樣厚積薄發，心中有了情感和精力，有時候往往能掩蓋才能上的不足。藝術作品，無外乎以情動人。當然，像你們這種年齡，要有太多的閱歷也是無法拿出來的，只能從其他的歌曲、電視劇、小說等等藝術作品之中去感悟。不過年輕人也有年輕人的好處，因為老人見到什麼都麻木了，而年輕人有激情，遇到事情會情感勃發，這也是創作的原動力之一。至於你們現在的作曲，我建議還是以模仿為主，模仿其他名家的作品，鍛鍊自己的基礎能力，說不定某天感觸來了，就能寫出大作來。」

響亮的掌聲中，王梓鈞已經回答了不少問題，那學生幹部提醒道：「下面是最後一個提問。」

不少學生高舉著雙手，期待地看著王梓鈞，王梓鈞滿面笑容地指著下面某個有些面熟的學生：「這位女同學。」

被叫到的女同學高興地站起來，說道：「王老師你好，我是你的粉絲。我想問的就是，你不是說每年至少一張唱片嗎？現在都快11月了，今年的唱片什麼時候出啊？」

王梓鈞笑問：「這位同學能告訴我你叫什麼名字嗎？你的嗓音很不錯。」

「喔！」一大片學生起鬨，其中不無透露著羨慕。

王梓鈞一句誇獎，說不定就是看上這女生的條件了，當初周潤發不是做服務生都能被看上嗎？

那女生聽了起鬨有些緊張，不過非常聰明地推薦著自己說：「我是音樂科西樂組的辛曉琪，主修聲樂，我還會演奏鋼琴和小提琴。」

「辛曉琪同學你好，我建議你去參加明年海山唱片公司舉辦的歌唱比賽。」王梓鈞笑道。

辛曉琪喜道：「你認為我會拿到名次嗎？」

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