【1090 李泰熙】（1/2）

「不過，我跟那些土匪不一樣，他們當中很多人都是以百姓的屍骨為踏腳石，華國有一句古語，叫做一將功成萬骨枯！我對這一切是鄙夷的，不產生土匪的最好的辦法就是，教育！只有高等教育，導正人心，社會才有正常的價值取向！」萌總裁點出了問題的核心。

李泰熙點點頭。

卡特莉娜卡芙公主來了，聽見萌總裁在說土匪和教育的問題，深表贊同，「總裁說的太好了，的確，華國還有一句古話，叫秀才造反三年不成，真的有文化的人，做事情之前，是會經過思考，會用更文明的方式去解決問題的。」

華國在建國前基本上是清廷為主的教育：是清廷奴化的、封建的教育方式。

封建八股文就不用說了，十分落後，而且帶有濃厚的半封建、半殖民地性質的色彩。

平均每萬人中僅有高等學校學生1人，中等學校學生10人，小學生50人。

全國95%以上的青壯年是文盲，學齡兒童入學率通常在20%左右，中等以上學校的學生中勞動人民子女極少。

幼兒教育、職業教育、特殊教育更為落後。

清廷統治下的華國，完全是被少數人奴役的！

在舊的教育中，封建的私塾占相當大的比重，城鎮私立學校中受外國津貼的所占比重也比較大，而且學校的分布也很不平衡。

中等學校絕大多數設在縣城以上城鎮，有的地區，縣無中學，鄉無小學。

眾人閒聊的時候，萌總裁讓美女秘書去取來地圖。

李泰熙乖巧的親自去了。

萌總裁有專門的教育方面的地圖，主要用來標識各地的教育情況。

高等學校有41%是設在上海、北平、天津、南京、武漢、廣州六個城市，國立大學的40%、私立大學的46%是設在沿海地區。

邊遠省份和少數民族地區學校很少。

新疆只有一所中學，寧夏只有2所中學，青海只有2所中學，西藏連一所中、小學也沒有。

整個大西北，幾乎沒有接受教育的地方。

這些都是擺在華國和萌總裁面前的問題。

到底是要先發展華國南方的輕工業，和北方的重工業，還是先了緊褲腰帶，主抓全國的教育問題？

現在溫飽問題已經基本解決了。

怎麼解決花錢的問題，成為了萌總裁的一個大難題。

舊學校的進步師生具有光榮的革命傳統。

萌總裁在天津辦學期間，許多的學生運動中的骨幹分子，經過華粹黨的教育培養，後來大多數都成為黨的德才兼備的領導幹部。

舊的教育界為中國教育事業做出貢獻的也不乏其人。他們提出的主張和教育工作的實踐，在當時具有進步意義，對中國的教育事業有相當的影響。

華國在建國後對舊有學校的接管和改造。

建國之初，全國人民面臨的任務是恢復和發展國民經濟，與此同時必須對舊有教育事業進行改革。

華粹黨和華國政府為改革與發展教育事業，採取了一系列措施。

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