0462 拒絕和談（2/2）

現在情況不同了，不光是兩個國家的軍官比賽在教，互相取長補短，而且有戰爭的催化作用，傳授的幾乎是毫無保留，甚至比這個時代的德國軍事訓練更加的先進。

接受過高等教育與表現特別優良的成員可進入預官軍官候選人訓練，除一般訓外，並特別訓練其責任感。

戰鬥武器整合使用，戰場判斷等都是訓練科目，這是在保苗助長了，不過也沒有辦法，都是戰爭逼的，一幫軍事教員也知道，這次丹州要是輸了的話，他們也沒有好日子過，要知道，萌總裁開的工資，是他們在國內的四倍！

他們當中的很多人，還是從失業大軍中選出來的，本來在國內連飯都吃不上呢，現在，就不得不和丹州軍一條心了，打過一場仗，就很容易走到一起來的，軍人就是這樣的單純，最不分國界的職業，可能就要算是軍人了，很容易憎恨，也很容易釋懷，軍人有時候就像是孩子，又像是最堅強的男子漢。

萌總裁也不停的在出謀劃策，雖然他並沒有軍人的經歷，不過，在現代看紀錄片也看的多了，大概還是了解一點的。

非任命軍官訓練也很重要，成員成為非任命軍官後，還要接受一連串訓練，基本上與預官訓類似。

非任命軍會被挑選出來訓練入伍生或戰搜指揮官等等。

資深的非任命軍官會施以排長訓，或成為工兵群指揮官，或成為營內負責特定職務，如通信排，工兵排等之指揮。

紅浦軍校的訓練科目還有後續專長發展，服役滿地二年，照例所有成員都要接受第二專長訓練，如接受裝填手訓，炮手接受步兵訓練等，一些成員會被選出來擔任指揮交通，訓練助理，樂師等。

當然，暫時還達不到這樣的要求，一個軍隊，是絕對離不開訓練和實戰的，這兩方面都是軍隊進步的保證。

由於戰事吃緊，目前的訓練無法如此餘裕，因此萌總裁下令將訓連改為精簡訓。

炮手訓集中於精通武器使用，用少量彈藥便可獲取好效果，課堂訓練不得妨礙戰鬥訓練。

如此班級訓練縮短為4周，排級3周，連級一周。

各種訓練必須多頭進行，戰力薄弱的防線優先訓練。

德國的軍隊建設，無論是軍事理論還是戰爭實踐，在世界軍事史上都占有一席之地。

隨著使命任務的變化，德軍走出一條頗具自身特色的實戰化訓練之路。

大阿爾伯特基爾希巴赫和羅布克里斯總參謀長倆人在萌總裁的不斷撮合下，關係也改善了不少，還創造出許多新的訓練方法。

他們強調「任務指揮法」，指揮官只向下級明確「行動時限、目的和要達到的效果」，對於下屬如何編組力量，如何組織部隊行動不過多干涉。

執行任務的官兵，根據任務性質和行動目的進行適應性訓練，包括語言風俗、鄉約民規、以及針對任務區地理環境的軍事訓練。