第一章 覓良才開科取士（1/2）

要在明朝這會兒造發電機和有線電報發送接收裝置那難度可不是一般的大，主要難度就在於電線的製作，電線這東西要放在現代，那真不是個事兒，屋裡屋外到處都是，隨便一個小鎮的雜貨店都有買的，但明朝那會兒沒得買啊，不光是大明，整個世界都沒這東西。

電線很難做嗎？現代人可能無法理解，明明是個很常見的東西，到處都是，有什麼難做的呢？

首先，拉絲就很難，電線裡面的銅絲可都是用銅棒硬拉出來的，明朝那會兒可沒拉絲機買，要自己造。要把銅像擠麵條一樣從一個小孔里擠出來，那得多大力道，還有承受擠壓力的拉絲模具得多大硬度。而且，不是說把銅絲擠出來就完事了，你還得根據擠壓出絲的速度將銅絲拉直，捲成卷，這個打卷的速度也有嚴格的要求，快了慢了都不行，快了銅絲就會被拉斷，慢了就會擠成一團麻花，這同步性可不好把握。

然後，光把銅絲拉出來還不行，電線可是用來傳輸電的，外面必須包覆絕緣層，也就是俗話所說的線皮子。現代的電線外面包覆的基本上都是塑料絕緣層，塑料可是從石油裡面提煉出來的，明朝那會兒石油是不難找，但要從黑乎乎的石油裡面提煉出塑料比做電線還難，想想朱慈炅還是放棄了。其實絕緣層還可以用橡膠來代替，橡膠相對於塑料來說就容易生產的多了，只要把橡膠樹的汁液稍微加工一下就行了。橡膠的原產地南美現在正好是西班牙和葡萄牙的殖民地，只要朱慈炅一句話，葡萄牙澳門總督施維拉和西班牙呂宋總督科奎安肯定會爭相把橡膠給他從美洲找來。

所謂萬事開頭難，只要電線做出來了發電機和有線電報發送接收裝置就比較簡單了。

像發電機，殼子開個木模一鑄，然後再放工具機上加工一下就行了，軸承也有現成的，磁鐵也不難找到，繞線更是和紡紗差不多，只是紗線變成了電線而已。有線電報發送接收裝置更簡單，說白了就是拿電線在一個小鐵棒上饒幾圈，做個電磁鐵出來，然後再整個開關就行了。

當然，說這些簡單只是相對於朱慈炅一個人來說的，對於大明甚至是整個世界上其他所有人來說，這些都是無法想像的東西，不要說會了，這時候還壓根沒有電這個概念。朱慈炅也正為這個問題頭疼呢，他可是皇上，總不可能跑去繞線圈，做電磁鐵，要是這套東西做成了需求量可不是一般的大，每個縣城至少得有一套吧，想想那數量朱慈炅都頭皮發麻，要他一個人做，估計這輩子光坐那兒繞線圈都繞不完。

沒人會怎麼辦？那就只有教了，當然，朱慈炅作為皇帝之尊是不可能跑到大明理工學院去當老師授課的，他只能挑選那麼一兩個人出來單獨教授，把他們培養成機電方面的人才，然後再讓他們去教別人。

這下問題又來了，學理科，特別是學物理方面的東西，天賦是很重要的，有天賦的人你一說他就懂，沒天賦的人你在他耳邊嘮叨一兩年可能他都不會，朱慈炅可不想帶著個木頭疙瘩教幾年，所以他決定小範圍選拔一下。

學理科的天賦是什麼，這個還真有人總結過，說抽象點就是聰明，特別聰明，說具體點就是思維靈活，邏輯性強。如何去判斷一個人聰不聰明呢？自然是測試啦，為此，朱慈炅親自出了一道試題，召集了一批崇正七年甲戌科的進士，組織了一次特殊的殿試，美其名曰丙子恩科。

他這次組織的人也是有講究的，首先，年齡必須在三十歲左右，如果年紀太大，思想已經固化了，要接受新的知識就比較困難了；而且還必須是忠誠正直的，他可不想培養一頭白眼狼；至於為什麼只從崇正七年的進士里選拔，年齡是一個因素，因為崇正一年和崇正四年的進士裡面基本上已經沒有四十歲以下的了，還有一個更重要的原因就是職位問題，他培養的人以後最少是三品，甚至二品一品都有可能，沒有進士頭銜可不行。

綜合這些條件，最後達到要求的不到三十人，望著這些讀書人中的翹楚，朱慈炅心裡不由一陣打鼓，你們可千萬要爭口氣啊，朕的要求不高，只要有一兩個能答對就行了。

連他自己都這麼緊張，他到底出的是什麼高難度的題目呢？其實這個題目對於現代人來說一點都不難，只要上過大學的基本上都能做出來，他出的題目就是：

今以0為零、1為壹、2為貳、3為叄、4為肆、5為伍、6為陸、7為柒、8為捌、9為玖，用以簡化數字。

現計數方法為逢十進位，如0到9為十個數，而後進位為10，即拾也；10到19同為十個數，而後進位為20，即貳拾也，以此類推。

如只用0、1二數字，逢二進位，則0仍為零、1仍為壹，10實為貳也，11實為叄也，100實為肆也。

若以逢二進位方法計數，1010實為幾何，1110又為幾何？

若以逢二進位方法書寫，7如何寫，9又如何寫？

這其實就是高等數學裡面邏輯代數的基礎內容二進位碼，對於現代的大學生來說自然是手到拈來，簡單至極，但對於這些古代的大學生，甚至相當於碩士、博士生的進士來說，這簡直是要他們命啊！

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