0728 有什麼區別（1/2）

馮秋易簡直不敢相信自己的耳朵。

昨天他對蘇進提出的質疑，是他翻來覆去想過很多次的，直到現在，每一句話他仍然記得清清楚楚，正在等待蘇進的回答。

修復到什麼程度是修復，到什麼程度是偽造？

創造性修復，可以發揮到什麼樣的程度？

然後，今天到這裡來，蘇進卻對他說了這些？

這就是蘇進要給他的回答？

不讓馮劍峰創造性修復敦煌壁畫，自己卻要再「製作」一隻大佛的左手，將它修復到大佛的佛身上去？

這種做法，跟馮劍峰又有什麼區別？！

「為什麼要這樣做？」馮秋易抬頭直視蘇進，終於把質疑直接說出了口。

「這是我們對大佛進行過多方研究之後，規劃出的方案。大佛現在除了佛身，缺損得最嚴重的部分就是佛膝和佛手。佛膝基本上已經無法復原，佛手卻剛好被我們重新得了回來，完全可以把大佛修葺得更加完整美觀。」蘇進侃侃而談。

「更加美觀？」馮秋易眉頭一皺，話裡帶上了明顯的諷刺，「這不就是你最反對的創造性修復嗎？」

「馮秋易！」

方勁松本來把他們送過來就要回去龍門石窟那邊的，因為其他一些事情稍微多逗留了一下。結果這一下，就聽見了馮秋易對蘇進出言不遜。他眉頭一皺，不滿地喝道。

蘇進笑了笑，對著方勁松擺了擺手：「沒事，你先忙你的事去吧。」

接著又對馮秋易說，「現在這裡是我的主場，按照什麼方式修復，只能依照我的想法來。」

這話說得有點霸道，馮秋易張了張嘴，最終還是閉上了嘴，滿臉都寫著「我看你要怎麼做」。

蘇進沒再多說，很快進入了工作狀態。

他從後面拉過來一塊標準尺寸的大白板，上面釘著很多白紙，有a4的普通列印紙，有全開的圖紙。

上面的內容密密麻麻，有幾何圖，有黑白攝影的局部圖，有文字，但最多的還是數字。

「在你們來之前，佛手修復的前期工作已經完成了，相關數據記錄全部都在這裡，你們有興趣的話可以看一看。」蘇進敲了敲黑板說。

到這裡來的學生怎麼可能對這個沒興趣，幾乎所有人都一擁而上，擠到了白板旁邊，剛才馮秋易跟蘇進的糾紛迅速被人忘在了腦後。

馮秋易猶豫了一下，也跟著走過去看。

這一看，他就有點發呆了。

白紙黑字上寫著的那些東西，對他來說就像天書一樣，完全看不懂。

不過現在文修專業調整了課程，他又加入了天工社團這一段時間，倒也不至於不知道這是什麼。

他知道，這些線條、數字、文字，是對這兩隻佛手內部與外部全面的闡述。

它由什麼材料組成，形態如何，附加了什麼東西，內部結構是什麼樣的……全部都包含在這些內容里。

它看似複雜，但你只要學會了，就會知道該做什麼，該怎麼做，胸有成竹地去進行自己的工作。

在場的學生不說全部看懂吧，大致也能看出一些內容來，他們嗡嗡嗡地討論著，馮秋易忍不住湊過去聽。

同時他也留意到，蘇進從旁邊拎起幾個箱子，整整齊齊地擺放在桌面上，又從箱子裡拿出一些東西，放了佛手旁邊。

馮秋易看過去，有些東西他認識，有些則完全沒有見過。

他正在琢磨，突然看見蘇進抬起眼睛，看了過來。

他對著自己點了點頭，說：「馮秋易，再過來幫下忙。」

「又是我？」

「又是他？」

馮秋易和其他學生們臉上出現了同樣的表情，但還是老實走了過去。

「石像修復的第一步，是清洗表面。無論什麼樣的石像，大致都是如此。」

蘇進已經習慣了一邊工作一邊講解，此時也是一樣。

「小件石像石器，可以直接放進清水或者溶液中進行洗滌，像這樣的大件石器，就需要想一些辦法了。」

他當著學生的面開始調配溶液，然後拿出一袋袋米色像是陶土一樣的膠泥，用這種溶液進行調和。

「這是什麼？」旁邊有學生好奇地問道。

「是紙漿。」蘇進還沒有說話，馮秋易先一步回答了。話音剛落，他就有些後悔的樣子。

蘇進向他勉勵地點點頭，說：「對，就是紙漿糊劑。它價格低廉，容易定型，能夠很好地把清洗溶劑平敷到石像表面上去。」

紙漿糊劑一共兩大盆，蘇進拿了一盆，又遞給馮秋易一盆，示意他把裡面的泥糊狀物敷上石像。

馮秋易接過糊劑，猶豫了一下，終於開始工作。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。