0734 目的（2/2）

不斷思考，不斷提出疑問，不斷解答疑問。

這些話好像只是雞湯，聽上去很簡單，但很多人其實都會下意識地迴避去這樣做。

每個人都有各自的舒適區，在舒適區里生活或者工作，是會讓人很舒服很愉快的事情。

但是，只有不斷突破舒適區，去更深更多的思考，去尋找正確的方向，向著它努力，才能夠真正得到進步。

無論思考還是進步，都是很痛苦很難的，但是只要幫了，最後你就會發現自己來到了一個全新的境界，做到了以前完全沒想到自己可能做到的事情。

蘇進對馮秋易說的話的確發自真心，他是真的覺得這個年輕人很了不起。

他從少年時起就跟著馮劍峰學習，接觸傳統文物修復這一行，理論上來說有些東西應該根深蒂固。

但當他發現馮劍峰的確有可能錯誤時，就開始思考了。

驚龍會之後，蘇進的名聲何等之盛，尤其是在天工社團這樣一個集體裡，他更是被捧到了一個極高的地步，任何對他的質疑都會被天工社團的社員當成是對自己的挑釁。

從某個角度來說，現在的蘇進，就形同當時京師大學的文修專業，具有極高的權威性。

在這種情況下，馮秋易還能出聲對他提出質疑，質疑的點相當深入正確，這種行為猶如面對風車的堂吉訶德，痛苦而又無畏，飽含著屬於自己的信念。

這樣的年輕人，蘇進喜愛而又佩服。

在馮秋易身上，他甚至看見了當初的自己，一個幾乎已經遺落在時光里，快被忘記了的自己……

即便如此，當馮秋易面對其他學生的質疑與隱約排擠時，他也並沒有出面。

成長總是痛苦的，逆境能讓人學到更多的東西。

對馮秋易是，對其他學生也是。

面對大眾里的小眾分子，應當如何保持冷靜公正的態度？

當因為一件事情發生分歧是，是事先劃分自己的立場，還是就事論事？

對於權威，應當如何保持理性的思考？

小小的一件事情，體現出來的內容卻極多極深。

蘇進環視四周，看著包括馮秋易在內，所有學生都沉默下來，露出了若有所思的表情，他的唇邊也帶上了淡淡的笑意。

做事也是做人，希望他們能夠有所收益吧……

前一段時間，工作室里的氣氛一直有些僵硬，如今兩隻佛手被徹底修復以及「製作」完畢，這裡的氣氛也自然而然地恢復了正常。

當然，空氣里隱約還飄浮著一絲異樣，畢竟前段時間這些學生全部都對馮秋易冷眼相看，一時間也很難完全改變態度。

但是馮秋易的疑惑被解答，豁然開朗之餘心情輕鬆了很多，他自覺自己的做法的確有問題，開始主動找其他同學說話。

一邊有意接近，另一邊深感歉疚，兩邊的關係迅速接近了起來。

本來前一段時間大家攜手工作，也建立起了一些默契，接下來的時間裡，這份默契越來越深，馮秋易也真正融入了天工社團，成為了其中的一份子。

兩隻佛手全部完成，現在要處理的是佛手與佛像相連接的部分。

這部分工作看似簡單，其實涉及到的內容非常多。

這一來，又花去了五天時間。

五天後，蘇進站在停車場的大貨車旁邊，看著車上的學生們，揮手道：「你們先去，我馬上就到！」

小於就站在馮秋易身邊，一隻手親熱地搭在他的肩膀上，對著蘇進揮手道：「嗯，奉先寺見！」