0144 三分與十分（1/2）

柳萱主動要求今晚來拍攝，其實只一小半是為了社團，另外一大半，是為了蘇進。她一開始就做好了會很枯燥的準備。結果沒想到，她第一個沉迷了進去。

文物修復過程繁瑣細緻，耗時很長，但是這個過程里，卻自然存在著一種吸引力。

看著一件東西從陳舊變得嶄新，本來就是一件非常愉悅的事情。更別提，社團每一個學生，動作都是那麼穩定舒展，甚至可以說是優雅的。

她透過鏡頭，緊盯著學生們的工作，眼睛都不捨得眨一下。

清理到一半的時候，蘇進抬頭，看了柳萱一眼，嘴角微微一翹，然後重新把目光移回到了學生們身上。

蘇進定了鬧鐘，半小時一到，他就揚聲道：「時間到了，停手。」

半小時有點緊張，五個人里只有兩個人全部完成了，正在進行最後的休整，還有三個人還沒來得及裝訂。

但是不管是誰，一聽蘇進的話，立刻收手，齊齊後退了一步。這令行禁止的姿態，簡直可以跟軍隊媲美了。

而這一切，全部被攝進了鏡頭裡。

蘇進親自出手，給每個人的小冊子上都貼了一個標籤，原模原樣地挪到了一邊。

然後，他拿出了第二件東西——手帕。

一模一樣的五塊手帕，普通棉料的，上面用菸頭燙了個洞。

這第二項實踐考試，考的當然是織補了。

這次的規定時間同樣是半小時，時間一到，考試馬上結束。

第三項實踐考試的物品各不相同，但本質上是一樣的。有鍋蓋、有鐵盆，還有一個不知道從哪裡弄來的鐵桶。

這些金屬製品全部都是又鏽又破，這次修理，蘇進給了他們一小時時間。剛一喊開始，學生們就立刻又忙活了起來。

柳萱有些意外地抬頭，小聲問道：「已經連續工作了一小時了，不給他們留點時間休息一下嗎？」

蘇進輕聲反問：「不是給了一小時嗎？」

柳萱先是一愣，疑惑地看了看蘇進，又看向學生們。

然後，她有些明白了。

五個學生里，有三個聽到開始，馬上開始工作，而另外兩個卻沒有這樣。他們坐在原地，做起了一套奇怪的手操。

理論上來說，十極里的工作室就這麼大，一抬頭就能看見別人的動作。但是社團的學生們一工作起來就特別專心，根本不會抬頭去看別人在做什麼。

這兩個學生做完了手操，又活動了一下身體，足足休息夠了十分鐘，這才重新坐到工作檯旁邊。

這樣的連續工作強度其實很大，關鍵是每次修理環節都需要全神貫注，對精力的要求也非常高。

沒有活動的那三個學生做到三分之一，手就微微有些顫抖，就連柳萱也看得出來，連續出現了不應該出的錯誤。

而那兩個活動開了的學生，情況明顯要好很多。他們一開始稍微有些落後，但沒多久就趕了上去。

這樣專心致志的工作中，一小時很快就過去了。

蘇進看了看時間，再次叫停。

就像第一次一樣，五個學生同時放下手裡的東西，後退了一步。

蘇進點頭道：「很好，操作實踐到這裡就結束了，接下來是筆試。」

兩小時工作下來，所有學生的額頭上都冒出了大滴汗珠，背心衣服全部被濕透了。

蘇進像是沒注意到一樣，完全沒給休息時間，一人發了一張卷子，道：「筆試時間同樣時一小時，大家要抓緊。」

說是卷子，其實就是一張a4紙，上面列印著十道題目，每道題目下面都留著大片的空白——全部都是論述題。

柳萱好奇地小聲問：「有多的嗎？」

蘇進也遞給了她一張，柳萱一眼看過去，立刻咋了咋舌。

第一道題目就是：「學校後山挖出了一塊石頭，上面刻有文字，有人懷疑它是宋朝的碑石。請問現在你要怎麼做？」

下方附了一張圖片，正是一個刻有文字的石頭殘片。

怎麼安排？這第一道題柳萱就答不上來！

懷疑是宋朝的碑石？那當然是要鑑定了，要怎麼鑑定？如果是真的的話，要怎麼做？

這只是一個情境的開始，後面的問題可以說無窮無盡，涉及到無數環節……

這麼麻煩的事情，用來考這些才入門的學生？

後面九道題同樣麻煩，柳萱對文物修復幾乎是一竅不通，但她也看得出來，這些題目里囊括了無數種知識。歷史、地理、人文、物理、化學……可以說是無所不包。

這十道題，柳萱一看就覺得頭大如斗，而學生們要在一小時內全部答上來？

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