第三章 3-11 老師講的話（2/2）
「但是，在山裡的時候，威爾先生問【南雲君的話總能做點什麼】，你並沒有回答【不可能】。而且還說了【想要在這種山勢崎嶇、遍地都是障礙物的地方展開殲滅戰相當難辦】吧？也就是說，如果在平原的話殲滅戰就是可能的？沒錯吧？」
「……記得真清楚呢」
愛子的記憶力相當好。對於自己不慎重的發言，阿一的臉扭曲了。後悔莫及啊。愛子看著從她臉上飄開視線的阿一，用更加認真的表情傳達了她的懇求。
「南雲君。無論如何也不能借給我力量嗎？這樣下去，一定，不僅這個美麗的小鎮會被毀壊，還會有很多人失去性命」
「……意外啊。總覺得你會最優先考慮學生的事。各種各樣的行動著，到最後，也都會和【稍微早一點回去的可能性】聯繫在一起不是嗎？然而，為了素不相識的人們，讓那個學生趕赴死地？也有這樣的意思？仿彿，驅使戰爭的教會的人們那樣的想法呢」
阿一的話語如同奚落一般，但是，愛子沒有動搖。她的表情，不知不覺已經不再是剛才那樣沉浸在煩惱中的表情，而是決然的【老師】的表情。烏魯町的教會祭司在旁邊聽了愛子和阿一的對話，阿一的話語中含有對教會的污衊之意，對此，祭司斜楞著眼看著阿一，強忍著似的皺起了眉頭。
愛子是一步也不退讓的態度，繼續對阿一說道。
「……如果有回到原來世界的方法的話，想立刻帶著學生們回去，這種心情至今也不曾改變。但是，那種事做不到……那麼，現在，既然生活在這個世界上，在這個世界相遇，話語的交談，人們的笑顏，至少，這些力所能及的範圍是不想捨棄的。作為人，這樣思考是理所當然的事情。當然，老師就是老師，所以，關鍵時刻的優先順序是不變的……」
愛子一一確認似的編織著語言。
「南雲君，能讓那樣溫和的你變成如今的風貌的話，一定是經歷了令人難以想像的事情。那種情況，令你沒有考慮他人的餘裕。在你最苦難的時候沒能在你身邊給予你力量，這樣的老師講的話……南雲君會覺得輕微也說不定。但是，請聽我說」
阿一沉默不語，催促似的回看著愛子。
「南雲君。你昨晚，說了絶對要回日本吧？那麼，南雲君，你是，回到日本後也像這樣，除了重要的人們以外全部拋棄，這樣活著？妨礙你的人要全部排除？這樣的生活方式在日本可以嗎？還是說，回到日本後再改變生活方式嗎？老師並不希望學生們有著去戰鬥的積極性，只是擔心你們在回到日本後能否回歸原本的生活。殺戮，揮舞力量，我不希望你們習慣這種事的說」
「……」
「南雲君，你有你的價值觀，你的未來也將由你自己來選擇。而且，老師說的這些也並不是強制的事情。但是，不管你會選擇怎樣的未來，重要的人以外全部捨棄這種生活方式是……非常【寂寞的事】，老師是這麼想的。一定，那種生活方式，不會給你或你身邊重要的人帶來幸福。期望幸福的話，力所能及的範圍就好……請不要忘記替他人著想的心情。原本，你擁有的這重要且珍貴的東西……請不要丟掉它」
愛子一句句的編織著注入了思念的話語，徐徐的傳達給面前的阿一。小鎮的重要人物們和學生們都靜靜的聽著愛子的話語。特別是把揮舞力量當成嬉戲的學生們，感覺就像是被訓斥了似的，一個個都內疚似的低下了頭。與此同時，學生們又重新感受到了愛子至今也真心期望著自己們能回家，並為那之後的生活考慮著這種事，總覺得高興似的顯出了皮膚痒痒的表情。
即使跨越了世界，即使是現在這種狀況，即使學生已經徹底改變，作為【老師】也全然不動搖。對於這樣的愛子，阿一不得不在內心苦笑了。這並不是嘲笑，而是佩服。愛子，因其稀有的價值而受到特別的優待，並沒有經歷過阿一那樣的苦難，在這個前提下，「明明什麼也不知道！」或是「一副知道的口吻！」這樣反駁是很簡單的。或者，像愛子自己說的那樣，無視這些【輕微】的話語也可以吧。
可是，阿一做不出來這種事。對直到現在還在直直的凝視著自己的【老師】，這樣那樣的反駁她那些【輕微】的話語，自己都覺得太難看了。而且，愛子一次也沒有將【正義】強加上來。她所說的全部的話，都只是希望阿一的未來能夠幸福。
阿一將視線轉向了旁邊的月。月不知怎的，用像是看到了懷念的東西似的眼神凝視著愛子。但是，注意到阿一的視線後，就用她那率直寧靜的眼瞳和阿一對上了視線。從那雙眼睛中，阿一看到了「你給出怎樣的答案我都會跟隨」這樣的意志。
在奈落之底，於【墮落】的寸前勒住了阿一最後的人性，這樣的可愛的她能幸福，阿一確實這樣希望著。自己認為現在這樣就好，但如果相信愛子說的，自己的生存方式在某種程度上可能會讓月不幸福。
再次轉移視線，那裡看見的，是正擔心著自己的兔耳少女。為只有自己和月兩人的狹小世界帶來了熱鬧的少女。不知多少次被自己冷冰冰的對待，卻依舊好事似的拚命的追上來，現在的她，反而是被月作為夥伴，作為朋友疼愛著。阿一接受了希雅，這件事，難道不是月的幸福之一嗎？
對阿一來說，這個世界是牢獄，是妨礙他回到故鄉的圍欄。因此，想讓他為這個世界的人操心是極為困難的。為了回到故鄉而將其他的全部捨棄，這種在奈落之底銘刻在心的價值觀是不可能簡單改變的。可是，雖然【替他人著想】很難，但為了自己而行動就不一樣了。如果行動的結果，是為了重要的人……為了給月和希雅帶來幸福的話，奮力相助也沒什麼值得吝嗇的。
愛子的話語阿一併不是全盤接受。不過，即便如此，這也是【自己的老師】發自真心的【說教】。當做玩笑無視掉，似乎有點過於孩子氣了。這次胡搞，將阿一的存在公開的話，遇到麻煩事的可能性會一口氣增大，但是那些事交給為學生著想的【愛子老師】去努力就好了。不管怎麼說，也明白遲早會被盯上的。面對這些麻煩事多少也有了些布局，已經決定對這個世界不關心了。那麼，華麗的顯示力量應該也不壊吧。
阿一稍微有些辯解似的考慮著這樣的事，再次面向愛子。
「……老師，今後不管發生什麼，都是我的老師？」
阿一的言外之意問的是愛子會不會繼續做他的同伴。
「當然」
接著，愛子毫不猶豫的回答了。
「……不論我做出什麼樣的決斷也？即使那是，老師不期望的結果也？」
「我應該說了。老師的職責，並不是決定學生的未來，而是在有需要的時候幫助學生做出更好的決斷。南雲君聽了老師的話之後，如果還是如此決定的話，老師也不會否定你的決定」
阿一暫時，像是要確定那話語並非虛假似的和愛子互相凝視著。
特地取得老師的承諾是因為，阿一自身，如果可以的話是不想和愛子敵對的。阿一看著愛子的眼瞳，確認那裡並沒有虛假或欺騙後，就慢慢轉身，向著出入口走去。月和希雅也緊隨其後。
「南、南雲君？」
看著那樣的阿一，愛子聲音有點慌張了。阿一回頭，像是服了愛子的【老師狀態】似的聳了聳肩，回話道。
「畢竟是以數萬的魔物群為對手，想要稍微做些預先準備。協商就交給你了」
「南雲君！」
聽了阿一的回答，愛子的臉熠熠生輝。看著那樣的愛子，阿一苦笑了。
「我所知道的第一的【老師】給予的忠告。況且，如果可以給這些傢伙們帶來幸福的話……稍微考慮考慮吧。總之，這次，就先把那些魔物打垮吧」
這麼說著，阿一啪的拍了一下左右兩旁的月和希雅的肩膀，就再次轉身，不回頭的走出了房
間。月和希雅的身邊已經漂浮著相當鬆軟高興的氣氛，繼續小跑著追在了阿一後面。
啪噠，關上了門的聲音響起，被愛子和阿一的空氣吞沒，閉口不言的小鎮重要人物們，一起要求愛子說明情況。
愛子一邊被搖晃著雙肩，一邊凝視著阿一走出去的門。那臉色，已經沒有了將心情傳達給阿一時的喜悅。對阿一說的事，對阿一的生活方式感到悲傷的事，都是愛子不折不扣的真心話。
可是，決定讓自己重要的學生去面對魔物大軍，這個結果是不會變的。一邊說著不希望學生習慣揮舞力量，一邊又讓學生趕赴戰場，這個矛盾愛子也有自覺。希望阿一能重新考慮他的生存方式，同時也希望可以幫助烏魯町的人們。結果是，兩者都實現了呢……還是有其他更好的手段呢。愛子的內心，因為自己作為老師的不周到與無力感而沮喪著。
希望，所有的學生們都能不喪失本心，就這樣回家……愛子的這個願望已經不可能實現了。愛子自己，在聽了阿一昨晚的話後，也感覺到這個願望已經是幻想了。但是，即便如此，這樣的願望她也無法停止。
被重要人物們的喧囂和學生們看向她的敬愛眼神包圍著，愛子以讓別人察覺不到的程度嘆了口氣。
順帶一提，和阿一他們一起來到公務所的緹奧，現在正一臉發熱的嘟噥著「妾身，明明應該是重要參考人的吶呀……這、這放置Play……不愧是，主銀」，非常自然的被無視了。