外傳 平凡後日談Ⅲ 文化祭 前編（1/2）

這是，阿一他們這群回歸者再次回到學校上課不久時的故事。

依然，人們在看見上學時的月會發生人禍，或是將充滿殺氣的子彈射入有如是被捕蟲燈所吸引過去的蛾一樣的令人厭惡的人們，更或是由於穿著輕飄飄般制服的月小姐而正好使自己變成人禍受害者等等，阿一走過了愉快上學之路進到教室里。

然後，

「唔っ」

「唔、唔咕っ」

「咿」

同學們一齊把臉移開來了。緊緊地抓著桌子，在讓身體噗嚕噗嚕地顫抖著。

「喂，有話想說就說出來啊」

能再度上學的這件事，在已經化成每天早上的慣例同時下卻因為某種現象使一股壓力被阿一散發出來了。

龍太郎作為代表回答起來。

「南雲っ，你穿制服的樣子！跟你很不搭っ」

玉井他們發出噗地笑噴了。

對同班同學來說，那已經是屬於『召喚前的南雲一』的遙遠記憶了。

一頭白髮和眼帶、金屬的義手，和一身的黑色大衣。大腿上還有一把大型左輪。那才是他們印象中的『南雲一』。那才是大家的『魔王大人』

如果是敵人連神都敢殺，雖然他還順便拯救了世界，但……現在，卻穿著一身的學生制服。外表雖說是回到了充滿普通人類的感覺，但每天早上要把這太過超現實的感覺忍耐下來就很辛苦。

很認真，每天都不會遲到地到校上課的魔王……確實很超現實。

話雖如此，到底還是笑得太過頭了。似乎有這種感覺的光輝便將規勸的話語給說出口。

「唔、喂，大家。笑得太超過了喔。的確，跟他不太搭──」

響起噗咻的槍聲了。在擊鎚觸發下使被裝設在子彈內部超小型寶物庫里被壓縮起來的空氣被釋放出去時，藉此，才使得左輪手槍得以實現無聲的橡膠彈。

文明社會──特別是在這個法治國家的日本，安安靜靜的射擊就顯得很重要了。不能給四周添麻煩。

就因為那樣，才使由阿一謹製『有所節制的空氣子彈』，才沒有使腦髓從光輝的腦袋瓜上四散開來。僅只是使他從椅子上跌落下來而已。

「為什麼開槍了！？話說回來，為什麼是我！？」

輕描淡寫地就把光輝的強烈抗議給無視過去，魔王大人的視線就往整間教室睥睨起來。眼神勝過任何的雄辯。

換言之，就是「你們所有人，都想挨上一槍嗎？」這個意思。

「……嗯，阿一。自重自重」

「阿一先～生，你不是要成為一個模範的日本人嗎？還是說，子彈的吐槽才是日本文化？」

「阿一同學，你造成希雅的誤解了把槍放下來好嗎？」

「這是在產生誤解之前的問題吧。話又說回來，香織。光輝已經在滿地打滾了先去幫他恢復。妳瞧，都痛到整個人變成一座拱橋了。都成了一條反捲起來的蝦子了囉」

被說服（？）了的阿一，一邊重複地在說著「唉呀呀。我可是日本人。是個善良又模範的日本人」的這句話一邊將多納轉送回寶物庫內了。

接著沒多久就響起了鈴聲，宣告著第一節的授課將要開始。不久一名數學老師就進來了。名字是淺田一郎（３２歳）。有著一雙狐狸一樣的眼睛、仔細地被梳理過的頭髮，以及說話方式會給人有一種很囉哩叭唆的特徵。

正當向站在講台上的淺田敬完禮坐下來的時候，他的視線就往月和希雅移動過去。是常有的事。以及，那股視線會在最後往阿一那邊移動過去，就連狐狸眼會瞇的更細，也是常有的事。

隨著開始上課這麼一句話，就使教科書的內容被往前推進。然後，還是就如往常那樣，阿一就被點名要去當有點難以回答的問題的答題手了。

「南雲，請你回答」

「是，老師」

複數噗嗤地笑噴開來的聲音……

仔細一看，龍太郎他們都趴在桌上。香織則是把臉移開來，就連雫都把頭低下來在顫抖著。

「～～～～我想就是這樣。老師」

噗咿！響起像豬一樣的笑聲了。是信治。似乎是受不了了。一旁的良樹則抖得太厲害讓桌子都發出喀拉啦喀啦的聲音。

「又來了啊っ，你們！到底有什麼好奇怪的っ」

淺田老師生氣了。今天的我，已經忍不下去了！用這樣的感覺在發出怒吼。

雖然是常有的事，但就因為每次碰上阿一就會有人發出笑聲，或許就會有一種自己被嘲笑了的感覺。

「對不起，老師。我自己會去跟這些傢伙說說的」

噗嗤！！這麼一聲下奈奈笑噴了。就在旁邊的妙子捧著肚子。優花則擰了自己的手背太用力而淚眼婆娑著。

敦史，則將笑意忍耐得太用力而用顫抖的聲音在內心傾訴著。

「南、南雲使用敬語……太不適合他了……」

這正是，同班同學們的共同心聲。

「對老師使用敬語是理所當然的事情吧！」

「完全沒錯，老師。這些人是笨蛋。我自己會想辦法。真的很對不起」

發出這種不要啊～～來自女生們的悲鳴聲了。

不管怎麼說，會說敬語的阿一對同班同學們來說似乎是『不可能』的。

姑且，對緹奧的祖父和香織她們的家人會很自然地就用敬語說話，雖然不是第一次見到，但不知道為什麼，會對除了他們以外的人使用敬語好像使同班同學們很難忍受下來的樣子。

雖然對此也已經相當習慣了，但……要完全習慣，還要再花一些時間。

就在魔王的那種值得敬佩的態度如果是在托達斯的話會因為笑得太過而快要引發痛苦悲鳴的大混亂的這種罕見事態而使教室里的人都在抖個不停的時候，淺田老師，將「那雙眼睛，絶對是閉起來了呢」這種感覺得眼睛給瞇起來了。

然後，就響起一聲嗤之以鼻類似小笨蛋的笑聲了。

「南雲，我來告訴你一件重要的道理。所謂『信用』，就是要從日常的言行做起」

也就是說，阿一平日的言行似乎沒有被誇獎，因此不值得信賴，這個意思。

身為教育者，對學生說出「你沒信用」這句話是怎樣……帶有這種吐槽的話，對阿一而言並不想使事情更加麻煩而忍下來了。

因為我可是一個善良又模範的日本！

是幸虧有忍下來的福吧，教室內一下子安靜下來了。仔細看，班上一半的人向淺田老師投以就像是在看時髦的自殺者一樣眼神，剩下來的一半則是露出就像是在看核彈快要炸開來的眼神往阿一那邊看過去。

阿一先生非常不願意！是平時的言行造成的嗎？

淺田老師，連注意到班上顯露出那種氣氛來的感覺都沒有之下，就用會惹人厭的語氣繼續往下說了。

「本來，你們是被稱作是回歸者，就會被世人另眼看待。處在那中心的你，在那種情況下就會被當成矛頭。就連是在異世界那裡戰鬥的這種玩笑話，也是你想出來的吧？可別把大人都當成是傻瓜了」

「對不起，我會銘記在心的」

「那是真心的嗎？我可非常不這麼認為啊。你去查一下字典謙虛這句話的意思。這樣一來，多多少少會湧現願意讓你們這種使世上紛擾不已的人，來學校上課的學校一點感謝的感覺吧」

這間，被設置在校舍角落『特別班級』，並非是學校的善意。是出於人情世故而在行政面上所達成的結果，是一種很無奈被弄出來的做法。

話雖如此，阿一併沒有打算要故意深入去探討這件事而進一步使事態發展到爭吵的地步。便用很奇妙的表情點了點頭。

而且，有感謝之意，也未必是謊言。

（……阿一。要宰了他嗎？）

（不要這樣。姑且，第一個站到講台上來的老師就是他老師啊）

面對十分令人厭惡一直在說話的淺田老師，使月露出危險的眼神在進行念話。那眼神，是「就給他來句『神言』吧……」這樣在思考著的眼神。阿一如同在斥責孩子一樣在規勸起月來。

正如阿一所說的那樣，事實上，在復學後這個特別班級要不要全面開課，答案是『否』

對回歸者們的害怕?困惑?猜疑，以及對來自行政方面強硬姿態的抗議，就出現拒絶到這裡來上課的老師，或是連日受到媒體或是監護人如機關槍一樣的詢問而感到厭煩提出辭職，前往其他學校任職的人。

感覺不是不可能。與一般的失蹤事件相差甚遠。不論失蹤時，還是回歸時都是如此。雖說是教師但並不是聖人。會動揺是理所當然的。

正因如此，即便對阿一或多或少會感到厭惡，但阿一卻是很感

謝願意第一個站到講台上來的淺田老師。

「而且啊，南雲。你，對女生好像很輕浮吧？」

淺田老師的視線，再次往月和希雅掃視過去了。雖然也有往香織和雫看過去，但還是會回到那兩人身上。特別是希雅。

希雅感覺很不舒服一樣扭動身體了。

淺田老師針對不純潔的異性交往開始說教了。

確實，是和複數的女性有關係，就一般人的感覺來看就是個會去糾舉的對象。因此阿一，就連對淺田老師的視線感到很驚訝都還是很坦然地在傾聽著。但，

（阿一先生，阿一先生）

（嗯？幹嘛，希雅）

（那個呢，一開始就有打算要無視而忘記了，但……其實，之前有被淺田老師講了很多關於阿一先生的事）

（什麼？是怎樣的事？）

（如果你們在交往的話還是分手吧）

一開始，認為是身為老師幫然會去提醒的事。從阿一和月很特別的氛圍來看，以為希雅是被玩弄，身為老師的人是不會放任不管的吧。

但是，聽說香織和雫，被沒有被那麼提醒過。

（還有呢，上次有被告知，請我去一趟學生輔導室有事情要商量）

（……然後？）

（當時因為輪到我要做晚飯所以就直接拒絶回家了。但是，就連之後也一樣有在放學後有被他叫過去。全部，都用我還有事情拒絶了，但……）

似乎連今天放學也有要她過去一趟的樣子。好像，也被很強烈地告知了。

（如果是一般輔導的話，就算了，無所謂。視線就有點那個呢……）

（夠了，我懂了）

阿一先生的表情，從很奇妙轉變成笑容了。

同班同學們，看見了一顆正進入到倒數計時階段的炸彈。光輝的冷汗如飛瀑般在流著的同時就說了「老師！淺田老師！請快點上課！」地在訴說著……

「大概，你平常就──」

「老師，我的生活不值得誇獎我很清楚」

話被打斷，讓淺田老師很不高興地皺起眉頭了。向那樣的淺田老師，阿一帶著笑容提議了。

「趁這個機會，我想要改正一下。關於這件事，無論如何，能請老師你來指導一下嗎。放學後，在學生輔導室里」

「……那種必要性」

「一定有感覺到吧。對，老師說的沒錯，我是個很頭痛的問題兒童。可是，我該從哪裡改正起呢……我不知道。無論如何，我想老師都會幫忙學生的，務必，請您來指導一下」

阿一先生彷彿就是對自己感到很懊惱一樣緊抓的胸口，送出求助一樣的眼神。

要在其他學生的面前，拒絶被提出來的請求，實在很困難。結果，淺田老師便在說了一句「……好吧。今日放學後，就請你來一趟學生輔導室」後就停止說教，再次上課了。

（月，放學後陪我一下。來探索一下淺田老師的內心）

（……嗯っ。神言在燃燒著！就讓他毫不保留都自白出來）

看見很有幹勁的月，同班同學們都在想。

放學後的學生輔導室，會變成魔王和他的正妻的訊問室吧。

淺田老師的內心，會有怎樣的內心話呢……

之後，從他「老大，雖然很逾越但請讓我來上今天的課っ」吐露出這種很像軍人一樣的語氣就能夠推斷出來。

那件事暫且就不提了。

之後，課程很順利地消化，第四節的英文課結束了。就在這時候，英文老師──柳幸子老師（四十五歳），突然間就跑出去了。

並非是被阿一他們給欺負了。

倒不如說，學生們非常嚴肅。就連阿一會使用敬語，也已經不會再笑了。並非是，被阿一用嚴肅的表情「下次敢再笑的話，我就把Pile Bunker插進你們所有人的屁眼裡」給這樣提醒了。縱使不是在笑老師，上課中都不能笑！

那麼，為什麼幸子老師會逃著離開教室呢。

答案只有一個。

「果然，言語理解很犯規啊」

「我想，只有這個可以感謝埃希德」

正如信治和良樹很感概的說法那樣，『言語理解』的作弊威能就是原因。

因為，多虧這個使所有人都能將英語當成是母語。倒不如說，要比幸子老師更完美！

因此幸子老師，每次上課都非常緊張，每次，都會逃著離開教室。

「話說，老師們拒絶來幫我們上課，感覺是自作自受……」

「古文和漢文也都很自然就都懂了呢……總覺得很有罪惡感……」

雫的苦笑，也使得香織都流露出一副感到為難的表情。

「這種地方就會被認為很異常呢……」

「明明一年沒唸書了，倒不如說學歷反而還提升上來，搞什麼啊！這種感覺」

「但是，要自重很困難耶」

優花顯露出苦澀的表情。奈奈感到很不好意思地在注視著幸子老師離去的那扇門，而妙子則顯露出複雜的表情了。

要去習慣地球的生活，似乎不僅僅是阿一的樣子。

不管如何，上午的課程結束了。現在是午休。是吃午飯的時間。

一般來說，會有相當多人會去買午餐……

但是，所有人都一齊拿出便當來了。任誰，都沒有意思要離開教室。

反倒是，從走廊的深處響起了一陣陣噠噠地在奔跑的聲音，緊接著，門就發出砰很大的一聲被打開來了。一有這種感覺時，一道嬌小的人影便鑽進到教室裡面。

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