第一百一十九章 騷亂的後續（1/2）

注視著干柿鬼鮫扶著宇智波鼬離開後，易道人視線收回，瞥了一眼宇智波姊妹，就要繼續回實驗室。

得到宇智波鼬的血液後，他自然想要培育一下血液中的細胞，看能不能找出萬花筒寫輪眼的一絲奧秘來。

其實宇智波鼬的實力也算不錯，在忍界也是一流等級的忍者。但是面對易道人的時候，他的弱點太明顯了！

宇智波鼬擅長的是火遁和幻術。

這其中，火遁因為易道人有封火法印，哪怕天照也無法對他造成任何傷害，所以用火遁攻擊易道人幾乎是徒勞無功的行為。

而幻術月讀雖然強大，但是就如易道人所說的，幻術只是將人帶入夢的世界，並非是真實的，而易道人因為煉丹術的原因，將自己相當程度的精神聯繫在大自然的龍脈上。

所以，在發現自己中了幻術後，易道人完全可以通過大自然的龍脈回到自己的體內，而不是像一般人一樣就算發現自己中了幻術也因為沒辦法解除幻術而毫無辦法！

借用龍脈破解幻術，是易道人這幾年完善的一種防備幻術的方法。

在這個世界，因為創造煉成的肉骵修復能力以及原肉骵已經被他藏在了地下鋼鐵密室中可以隨時回歸，所以易道人唯一害怕的就是讓他連捨棄忍者肉骵回歸原肉骵都辦不到的靈魂層面的傷害。

而涉及靈魂方面的傷害，也就是幻術和封印術這兩個忍術種類涉及最多了，所以易道人這些年在結合實驗室的研究擴展自己鍊金術能力的同時，也潛心研究了幻術和封印術方面的忍術。

封火法印和借用龍脈破除幻術的能力，就是他這兩年所學所推導的能力之一。

可以說，宇智波鼬的能力完全被易道人所克制，再加上他不小心留下了血液可以給易道人把握他的龍脈，所以他面對易道人的時候，連發揮自己的實力都辦不到就已經被易道人擊敗了。

就在易道人走了幾步後，宇智波知世在易道人背後喊道：「為什麼不殺了他？」

停下腳步，易道人慢慢回身，注視著宇智波知世。

「為什麼……唔！」

見易道人停下來，宇智波知世還待再說些什麼，但是宇智波富江卻一把捂住了她的嘴。

「易大人，知世還只是一個孩子……」

抬手止住宇智波富江的話，易道人淡淡道:「帶她去好好休息一下，明天用正常的狀態來見我……或者準備在我實驗室裡面安安分分的當標本。」

此話一出，在場的音忍們都渾身一抖。

他們都曾進入過易道人的實驗室，自然知道易道人的實驗室中有許多人體標本，而且那些沉浮在綠色液體中的人體標本還被擺成了各種動作，看起來怪異滲人，當年好些人還被嚇哭過！

見宇智波姊妹沉默了下來，易道人環顧一圈，最後轉身繼續向實驗室走去：「不要以為你們有資格和我談條件，我會照顧你們，只是因為你們是我的私有物。」

「啪！」在易道人的背影消失在眾人的視線中後，宇智波富江突然一巴掌拍在了宇智波知世的臉上！

「姐……姐……」捂著臉，宇智波知世瞪大了眼睛，一臉懵逼的看著宇智波富江。

她不明白為什麼一向溫柔體貼的姐姐會突然打她。

「你只屬於我！明白嗎！」用力的抓著宇智波知世的肩膀，宇智波富江將臉湊到宇智波知世面前，瞪著她的眼睛道。

「啊……呃……」宇智波知世似乎被宇智波富江一巴掌打傻了，亦或者宇智波富江的話讓她腦袋無法轉過來，所以嘴中只是發出沒有意義的簡單聲音。

長嘆一聲，宇智波富江抱住了宇智波知世：「他比任何人都危險……知世，我只有你了！所以，不要離開我，好嗎？」

「她們姐妹的感情有些不簡單啊！」不遠處看著宇智波姊妹的鬼童丸帶著一臉詭異的笑容對次郎坊道：「次郎坊，看來你沒有任何希望了。」

「我早就放棄對她的想法了……惡之花，那是正常人能接受的嗎？」聳了一下肩，次郎坊眼中閃過一絲恐懼之色。

不只是他，其他人在聽到次郎坊說出惡之花這個稱號後，都感覺渾身一陣惡寒，就如再次想起了易道人那間擺著人體標本的實驗室一般。

鬼童丸一臉可憐的拍了拍次郎坊的肩膀：「其實你可以考慮一下她的妹妹……」

「別開玩笑了！要是她知道我打她妹妹的主意，晚上我就要成為一堆碎肉了！」次郎坊哆嗦了一下，隨後一臉感概的說道：「惡之花……真不知道易大人為什麼要將她培養成那個樣子！」

「與其說是大人培養的，還不如說是大人放任她成長，結果她自己變成了那種模樣。」多由也說完這句話，深深的凝視了宇智波富江片刻後，轉身離開：「我去找花火了。只有她才是音忍村裡面乾淨的，我可不想那對姐妹，尤其是宇智波富江，把她給帶壞了！」

音忍四人眾的其他三人都相視苦笑，隨後也各做各的事情去了。

「你還真是仁慈啊！」一回到實驗室，易道人就聽到了大蛇丸帶著些微嘲諷意味的聲音響起。

「莫非你想要我幫你報仇？」易道人眉頭一挑。

「不必了，我的事情還不需要勞煩你。」搖了搖頭，大蛇丸看向了易道人手中一個轉著血液的玻璃試管：「我想要一些鼬的血。」

「沒問題……」煉成反應一閃，玻璃試管一分為二，裡面的血液也一分為二，隨後其中一份被易道人拋給了大蛇丸。

接過鼬的血液後，大蛇丸從懷中掏出了一份捲軸，拋給易道人：「這是龍地洞的地址，你若是有興趣可以去看看。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。