12 群賢畢至3（1/2）

「總指揮，你這樣挖人是不道德的。」

「呵呵。」

張學文看著楊傑發牢騷，哈哈大笑。然後指了指楊傑道：「耿光，你呀你。我就挖你一個參謀而已。你手底下可是雲集了雲南講武堂，湖南陸軍小學堂，武漢陸軍中學三部分的人才。裡面賢才無數。」

是。

張學文剛剛從楊傑的教導旅調走了一個人。那就是武昌起義的時候，擔任武昌陸軍中學學生隊隊長，後來在楊傑的教導旅擔任一等參謀的鄧漢祥。就是張其鍠給張學文推薦的那個人。

的確不只是一個軍校學生。

很對胃口。

因此張學文把鄧漢祥調到自己身邊，擔任自己的副官。而原來的警衛團團長、張學文的副官何遂，已經被張學文任命為全軍軍法處的總巡官。

鄂軍師的事情，讓張學文大為不滿。

其實不僅僅是鄂軍師，還有其他部隊也有一些問題。在軍紀上都存在問題。而且每個部隊的軍紀都不相同，甚至很多部隊都跟自己的長官脾氣有關。

這是張學文不能容忍的。

現在這裡只有湘軍和鄂軍，再多也就是雲南過來的教導團。但是未來湖北會有川軍、滇軍、黔軍。想要掌控這些部隊，張學文有三個舉措。

一個就是從組織上控制這些部隊的軍官。加強同盟會西南支部的組織建設。幾個部隊的軍官任命，都在同盟會西南支部的手裡面。杜絕軍隊領導任用自己的嫡系。

還有一個就是統一大家的後勤，這個工作張學文也在做。那就是讓李夑和擔任同盟會西南支部軍事後勤部部長，讓他全權整合川湘滇黔鄂五省的軍隊後勤。

控制住後勤，那麼就斷絕出現軍閥的情況。

第三個舉措就是軍法。

弄一個統一的軍法，弄一個統一的執行軍法的機構。

這些都是張學文控制軍隊的辦法。何遂兩年前就來到湖南，在張學文手底下擔任湖南新軍軍法處的負責人。湖南革命之後，就一直擔任張學文的副官和警衛團團長，算得上是張學文嫡系之一。

而且何遂真的是一個很出色的軍法官人選。

「但鄧漢祥這樣的人才還是不嫌多的。」

「太貪心。」

楊傑年輕。

今年才二十二歲。不過他率領這一批的學生軍，卻沒有人認為他沒有資格。因為楊傑有足夠的資歷。他十六歲考入雲南陸軍速成學堂，很快又進入保定陸軍軍校學習。

在保定軍校，他的成績非常出色，被保送到日本士官學校預備學校學習。和他同學的還有蔣介石。不過蔣介石成績一般，後來就下放日本的部隊養了兩年馬。而楊傑則是成績出色，升入了日本陸軍士官學校。

在中國留學生來說，楊傑算是非常年輕的日本陸軍士官學校的畢業生，也就是當年的蔡鍔能夠相比。都是二十二歲就畢業日本士官學校。

「你要知道，你的部隊是教導旅，裡面大都是軍校學生。現在盯著你部隊的可不只是我一個人。」

「總指揮，你可不能這樣。這樣還有沒有紀律。」

楊傑著急。

楊傑當然明白，目前哪個部隊都缺軍官。缺中高級的軍官，也缺少初級軍官。楊傑的教導旅，高級軍官是不可能出來。畢竟部隊大都是剛剛畢業，或者面臨畢業的軍校生。

但是中級軍官和基層軍官卻多得是。

現在教導旅很多軍校生，都只是普通的小兵。但他們如果被其他部隊挖走，最少也是一個排長。如一些優秀的學生，就如雲南講武堂的優秀畢業生，很多都是可以直接擔任連長職務。在他們中間又有一些出色的，就能夠臨時擔任營官。

對於現在很多部隊來說，最缺少的就是連排長這種基層優秀軍官。

因此很多人都對教導旅虎視眈眈。

程子楷的第三師是新兵組成的，尤其缺乏基層軍官。在楊傑那裡，其實已經調走了不少基層軍官。但就算如此，他也是幾次找到張學文，希望能夠從教導旅再次調走一批年輕軍官。

「這是你部隊的宿命。」

張學文笑著回答。

楊傑的教導旅，就是一個臨時性的編制。就是為了保護這些軍校學生。但他們不可能一直待在教導旅，還是要分散到其他各部隊。

「這……」

「好好保護他們，但也要好好訓練他們。他們在學校學到了很多，但是沒有經歷過戰爭，終究不是合格的軍人。」

「恩。」

楊傑也只是發發牢騷。

他是聰明人，當然明白所謂的教導旅就是戰時的軍校。和其他部隊當中的隨軍學堂是差不多的意思。

「為了迎戰北洋軍，我們很快就會擴軍。我們計劃在武昌擴軍三個師，到時候就會需要大量的年輕軍官。因此你的任務是把教導旅每個人都培養出合格的基層軍官。」

教導旅除了軍校學生，還有警察部隊和不少普通的學生。軍校學生占據三分之一作為，剩下的三分之二都不是正規軍校生。

不過教導旅所有人的文化水平都是很高的。

張學文希望楊傑在短時間之內，讓這些普通的學生和軍校生在一起，都學習軍事知識。

「你放心。」

…………

「鳴階，坐。」

「是。」

「不用如此緊張。你沒看剛剛楊傑怒氣沖沖，就是因為你的事情。」

鄧漢祥。

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