21 《這也是一切》（1/2）

「一切都是沒有結局的開始」，說是「開始」，卻沒有「結局」。

「一切都是稍縱即逝的追尋」，說是「追尋」，卻是「稍縱即逝」。

「一切歡樂都沒有微笑」，說是「歡樂」卻與「微笑」無緣。

「一切苦難都沒有淚痕」，沒有淚水的「苦難」，又該是多麼深重的苦難？

......

莫正陽沉重的聲音迴響在整個大禮堂，一連十一個「一切」，形成排山倒海似的排比，情感的潮水一浪高過一浪，其憂思沉重，沉重得令人透不過氣來，但卻又讓人覺得酣暢淋漓，一舒胸臆！

他聲音中飽含的凝重，如飽滿的弓，喊出的每一個字都是一支箭，莫正陽射出的箭，直達人心，鞭辟入裡。

全詩十一個排比，一氣呵成，句句精彩，句句犀利。除了起首兩句單純、直率，餘下九句，句句都是悖論或是反諷，形成情緒和哲思的張力，極具批判鋒芒！

如此精彩絕倫、寓意深刻、批判性極其犀利的反諷詩歌，怎麼可能是一個學生創作出來的呢？

周玉海對此深表懷疑。

但一想到莫正陽所經歷的波瀾，又似乎順理成章，確實有它的必然性。

周玉海越是品味，就越喜歡這首詩。

詩中有沉思、有憤慨、有迷惘、有詛咒、有吶喊，色調是冷峻的、犀利的、沉重的，它是如此深刻，如此讓人沉迷。

有多少年沒有讀到過如此深刻、如此精彩的現代詩歌了？是十年，還是二十年？

一想到這首詩歌是自己的學生創作的，周玉海就倍感驕傲。

朗誦完畢，沉默片刻，莫正陽問道：「大家是不是感到很沉重？如果影響了大家的心情，我應該對大家說一聲抱歉。」

震耳欲聾的掌聲突然響了起來，甚至很多學生和部分老師原地站了起來，使勁兒地拍著巴掌，滿臉都是激動之色。

掌聲一直持續了兩分鐘，才逐漸減弱下來。莫正陽再次開口：「看來大家是原諒我了，謝謝大家。這首詩是我兩個月前創作的，那時候，我的心情就是這樣的。」

一首經典詩歌的力量是無窮的！

對莫正陽的經歷，同學們可以說是了如指掌，很多人曾經為他感到惋惜和遺憾。此時聽了莫正陽朗誦的這首詩歌之後，同學們更加感同身受，真正的走入了莫正陽的內心世界裡。

想到莫正陽曾經如此的迷茫和痛苦，同學們都感到心裡陣陣酸澀，台上的莫正陽越是平淡，越是無所謂，這種酸澀感就越濃重。

「挫折帶給人的不僅僅是痛苦，還有動力。」莫正陽繼續平淡的講述，「五一那一天被轟下舞台之後，以前的迷茫、痛苦、怨天尤人，反而突然不翼而飛了。我感覺自己全身都是幹勁兒，我莫正陽不是懦夫！」

全場再次響起熱烈的掌聲，此時舞台上的莫正陽似乎全身都在散發著自信的光芒，這種強烈的自信讓人自慚形穢。

「就在五一那天回家之後，我有感而發，又創作了一首詩歌，名字叫做《這也是一切》，大家想聽嗎？」莫正陽微笑著詢問。

「想聽！」

「太想聽了！」

......

「好，既然大家不嫌我囉嗦，那我就朗誦一下這首詩。」

不是一切大樹，

都被暴風折斷;

不是一切種子，

都找不到生根的土壤;

不是一切真情，

都流失在人心的沙漠裡;

不是一切夢想，

都甘願被折掉翅膀。

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