第546章：冠華班的天才們（2/2）

認為這個比較特殊的院系叫「天才班學院」有點不大合適，或者說太不含蓄了，天才更多的是泛指，而這個學院設立之初是專門給那些天賦異稟的青少年所辦，為的是更好的因材施教。

最後商議的結果是將該學院更改名為「冠華班學院」，冠，有首屈一指的意思、冠軍的意思，其次古語的弱冠之年便是青少年的意思，華，指才華的意思。

寓意有了，也含蓄，符合華夏人傳統內斂的風格。

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隨著海岸線大學層批次的逐步開放，工勤、管理、教師等人員已經紛紛開始入駐，招聘進來的人員都加緊工作籌備，各司其職。

部分特招生和保送生已經提前來到學校，圖書館是最先一步全面完善的，不少的學生已經開始泡圖書館。

「李錚韜、寧傑、陳思遠、林子凡、馮超、柳玲雙、貝拉·諾娃、洛蘭蒂斯·羅斯。」

校內教務處辦公室，宋十方望著眼前的八位少年男女學生對著文件點名，其中最小的寧傑13歲，年齡最大的是洛蘭蒂斯·羅斯，16歲，自德國，同時也是8人當中個子最高、一眼看去和18歲沒什麼區別，其實在歐美那邊16歲算是成年了。

「學校的高級教授來自世界各國，有法國的、德國的、美國的、西班牙的、波蘭的、俄國的，這是無線即時翻譯器，確保能夠讓不同語種可暢通無阻的交流。」宋十方說完便給他們每個人發放一個類似藍牙的無線耳塞，這是海岸線集團內部專門設計的一款電產品，還是無線電能續航。

「但我希望不要過於對電子設備的依賴，我還是希望你們倆能最後能說出一口流利的漢語，如果真是天才，小小的漢語應當不在話下。」宋十方看向了洛蘭蒂斯以及貝拉這兩位分別來自德國和烏克蘭的學生。

宋十方這段時間是高強度工作，幾乎每天干到深夜，作為海岸線大學教務處主任，主管全校教育、教學工作，領導教務處既要抓好教學管理常規工作，保障學校教學正常運行，又要組織協調實施教學建設和教學管理等層面的重要事項，加上大學目前又是處在開局階段，其任務之繁重艱巨不言而喻。

這8位青少年便是第一屆冠華班學院的學生了，都是天賦異稟，13歲的寧傑在數學上有著不俗的天賦；柳玲雙在計算機編程方面天賦超群，是一個黑客少女，被小音給逮著的。

貝拉·諾娃在機械工程方面很有天賦，根據考察團的了解，他的爺爺曾經參與了前蘇聯「安-225」飛機的設計，是安東諾夫設計局的一位高級工程師；洛蘭蒂斯在生命科學領域很有天賦，而且她有著遠超常人的記憶力。

其它幾名少年都在某一個領域有著突出的表現，但他們也有一個共同點，那就是與他們同齡的人還在讀中學的時候，他們已經開始掌握大學知識了。

冠華班學院就是專門網羅全球範圍內，這些從小就已經開始展現出驚人天賦的小怪物們而成立的，必須得承認的是，人類科學的尤其是基礎科學上限的突破，真的就是靠這些驚世天才們的誕生去推動的，歷史上一次次科學的突破都是一些少數天才大神們橫空出世解決當時人們束手無策的問題。

毫無疑問，擁有他們等同於擁有了世界。

就在這時宋十方接到了一個電話，不一會兒結束通訊便看向了洛蘭蒂斯：「洛蘭蒂斯同學，校長讓你去一趟他的辦公室，小劉，你帶她去校長辦公室。」

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