514 殘次品（2/2）

不過話說回來，如果按正常情況，用兩年時間學習這些內容，淘汰率肯定沒有眼下這樣高。

接下來，只剩下二百來人的學員隊正式入駐航天訓練中心，接受系統的航天訓練。

訓練第一天，教員就給學員們來了一個下馬威，直言這一次的訓練是沒辦法的辦法，無論學習質量學是訓練質量都下調了幾個檔次，最後學出來的只是殘次品，遠遠達不到真正的航天員標準云云。

這事大家心裡都明白，可是被人當面說出來卻是另外一回事，大家聽得心裡都不怎麼痛快，偏偏這人說的又全都是事實。

葉涵憤怒歸憤怒，同時被這番話點醒，既然訓練出來也是殘次品，國家訓練這麼一批殘次航天員是什麼意思？

聯想起少將說過的話，葉涵臉色大變。

難道是任務跟太空有關，必須由航天員才能完成，可是現有的航天員都是精挑細選並加以長期培訓，個個金貴無比，國家不捨得讓他們執行危險的任務，所以才臨時訓練一批殘次品充當炮灰？

他越想越覺得有道理，越想越覺得心裡沒底，不禁開始後悔為什麼要那麼拼命，結果掙來了炮灰的位置。

葉涵很想通過消極訓練淘汰出局，可是進入第三階段的訓練之後，訓練隊居然不再淘汰人員，而是按每個人的特長，分別進行不同的訓練。

葉涵上過航空學校，又是正了八經的動裝兵，結果他的訓練科目比其他人多出許多，主要進行飛行訓練之外，還要學習各種武器知識，學會操縱武器和排除武器故障。

其中包括電磁炮、雷射炮、飛彈和軌道動能武器。

上面那幾樣還沒有什麼，有一天軍方突然派了一架直升機來，把葉涵和其他幾位學員接走出訓練隊，送到北都附近一座山里。

在那裡，葉涵和幾個同伴在軍方的安排下鑽進大山，穿上防輻射服，零距離接觸共和國的最高機密之一——核彈！

十七個人將用六天時間學習拆裝某個型號的核武器，不要求他們掌握如何製造核武器，只需要他們明白這種核彈的構造，知道如何檢測故障，最後是學會排除故障。

時間太緊，根本沒有全面學習的可能，所謂維修維護，其實就是學會拿備用零件替換故障零件，實在不行就直接把核彈的核心拆出來，裝到另一枚沒有核裝藥的空心核彈里。

核武器不是鬧著玩的，十幾個人先拿模型練手，拆了裝裝了拆，裝好了還要模擬引爆。

第三階段的訓練一直沒淘汰學員，但是核彈拆裝訓練若是連續失敗三次，就會立刻被軍方淘汰出局。

不過這個消息是返回學校之後才宣布的，已經完成訓練的葉涵不禁悔恨交加。