第四十八章 西岐班底（2/2）

對於解放奴隸，姬昌起初也不同意。

他不可能同意，或許很多人有所遺忘，姬昌初任西伯侯時，由於姬歷是被帝乙囚禁殺死，地位並不穩固，他為整頓吏治，針對奴隸逃亡現象採取了措施，大規模清查逃亡奴隸，保證追捕後奴隸交還原主。

這項政策，稱為「有亡荒閱」，有亡（奴隸逃亡）荒（大）閱（搜索），也就是有奴隸逃亡就大搜索，誰的奴隸歸誰，不許藏匿逃亡奴隸。

這在後世看來很常規的操作，在這個年代實現起來可不容易，姬昌一力貫徹，得到了奴隸主和貴族的一致擁護，對鞏固統治起到了積極作用。

等到姬昌坐穩了西伯侯之位，又開始「克明德慎罰」，贏得了愛民如子的聲望。

種種政策拿捏得恰到好處，將每個階層都團結在身邊，貴族信任他，子民愛戴他，每一項舉措都能最大程度的得到擁護，西岐才有騰飛之勢。

若論治國行政能力，帝乙和姬昌的差距，大概有十個原紂王那麼大。

那姬昌為什麼要解放奴隸，改制文武？

沒辦法，東魯先變法了，西岐不變不行。

四大諸侯之間的關係，屬於既聯合又競爭，牽一髮而動全身。

東夷被滅，大商無後顧之憂，東魯被逼改制，深思熟慮之後，姬昌知道西岐現在不變，將來北原南疆齊動，還是要變，與其落後與人，更加被動，不如當機立斷，搶占先機。

不僅如此，相比起東魯的強硬，全靠姜桓楚姜文煥兩父子的威望和軍中兵力鎮壓，姬昌的手段就懷柔了許多。

他先向奴隸主、小貴族和平民傳播文化知識，要知道這個年代，知識只掌握在最小一部分人手中，即便是奴隸主和小貴族，也基本是不識字的，更別提平民了，姬昌讓伯邑考開辦學堂，傳授文化，此舉得到了空前擁戴，再解放奴隸。

這其實屬於轉移注意力，實際上矛盾依舊存在，只是等奴隸成軍，日夜操練，軍力大盛後，那些反應過來的奴隸主貴族想要反悔，也來不及了。

而現在趁著王師進軍，反撲立刻開始，散宜生出口後，又有數位臣子予以附和。

要知道在場的都是西岐的絕對高層，這已經是一股不容忽視的反對勢力。

「此言差矣，開弓沒有回頭箭，改革關頭勇者勝，這是東魯姜文煥所言，那魯莽的小子尚知此理，大夫又何出此言，大戰之前，自斷一臂？」

不過有反對，自然也有支持，姬昌的兒子們不方便出面，太顛顫悠悠地上前一步道。

他也是文王四友之一，伯邑考身為世子，名義上由他開設的學堂，實則主要傳授知識的，都是這位鬚髮皆白的老者。

毫無疑問，太顛是堅定的變法擁護者，因為他並非西岐人，是慕文王「善養老」而歸向的賢士，德高望重，得西岐子民尊敬。

不僅是太顛，還有一位白袍的中年男子閎夭（hóng yāo），也站在支持變法的一邊，正是文王四友的最後一位，武王伐紂時，執劍以衛，是為親衛首領。

南宮适掌兵權，散宜生擅政務，太顛管教育，閎夭為內侍之首，如此四人，正是西岐班底。

可南宮适一死，四方崩塌一角，大軍壓境，兩派臣子又開始爭吵。

西岐的天，要變了嗎？