第二四八章 可持續發展（2/2）

孔鳳荃聽他們說這個這個事，也不摻合，將衣服抱回房間。

「不理他們就好！」

「就是沒搭理他們。浩坤浩坤還說了他們一通。再說，誰覺得不公平，可以退股，我們村的鄉親還等著入手呢。但就沒誰願意，只說要繼續擴股，還要讓他們多認籌。」

唐浩澤聽到這話，不由皺眉。

「你十三叔發火了這才將說怪話的人壓下。最後投票，人數將將通過了新章程。」

唐浩澤知道那大概是那些怪話，讓經合社出現了分裂。不過他也不是很在意。只要經合社不斷賺更多的錢，他們就會越來越不願意退股。

經合社必須要由塘尾村控制，要不然還不知道以後會發生什麼事。

唐鄭敏拿出兩張單子，一張是銀行的存單，一張是完稅證明。這存單是經合社直接將各個股東的分紅存到各家的帳戶，然後拿著銀行存條和股東對帳簽領。

唐浩澤看了一下上面的數字就放下了。這錢拿到手的只有七百多萬。股份分紅收入需要交稅。經合社直接幫著代交了。

「剛才散會了，我們村的又坐下來開了一個短會，說的是各家捐點款，要在村里建一個公園。裡面有籃球場、還有一個戲台。各家基本都同意了。不過我看，村里人都看著我們家和浩明他們幾家呢。你覺得我們該捐多少？」

唐浩澤尋思一會，說：「就捐兩百萬吧。這錢從我那份出。不要動家裡的了。不能只建公園，最好新建一個學校。我等會和十三叔他們談談。」

日後鄉村小學會被裁減。路唐小學雖然不在其中，但也受到了影響，尤其是師資方面。

所有老師都想著去城裡，鄉村裡的學校就算有老師來了，也是極度不認真。那樣的老師能教出什麼樣的學生來？

如果讓孩子都到外面上學，那也相當於是村裡的人都搬到城裡住。要不然根本沒辦法到城裡上學。

他不管其它地方，但是塘尾村的孩子得有出息。那才能保住現在塘尾村的良好勢頭。但塘尾村也不能變成空心村，這又必須將村民大部分都留下來。

和唐鄭敏談過之後，他就去找了唐康壽，說了在塘尾村建學校的想法。

「十三叔，這學校以我們村的名義辦。我們只要求鎮上給老師提供編制。鎮上只需要給規定的工資就可以。但是我們經合社可以每年給與一定的支出，專門給這些老師補助。我們路唐村委組成一個教學委員會。專門來管學生和老師的紀律。不學好的學生，不管是誰家的，該怎麼處理就怎麼處理。老師的師德也要保證。最好校長也由我們來任命。」

「學校的學生，一律免學雜費。優先錄取我們路唐村委鄉親家的孩子和經合社職員的孩子，還有多餘名額就優先錄取鎮上困難家庭的孩子。」

唐康壽聽他說完，遲疑著說：「其它還好說，但是我們自己任命校長，不太可能啊。」

「沒有什麼不可能的。如果他們不同意，那麼我們就在學校設立一個委員會，所有教學活動都由這個委員會負責。什麼校長之類不上課的官，我們也不給工資補助。校規那樣的東西，也由我們來制定。學生的任務就是學習。老師的任務就是教學。其他東西，一律不管。」

唐康壽想了好一會，才說：「我們去找鎮領導談談。實在不行，我們就辦一個民辦學校。」

民辦學校？那也行，只要承認學籍就好。

「也好，如果經合社承擔不起，我個人承擔。如果要辦民辦學校，那就小學初中一起辦。」

那樣的一個學校，最多只能容納千來名學生。一年的學雜費和老師的薪水，最多也不過三四百萬。

他付得起！

「那自然不能讓你一個人出。等確定下來，我們就開一個股東大會。」

「也好。」

要說灣州地區有什麼好的，那就是普通人對教育的重視程度相對全省都是相當高的。尤其是農村這個差異非常明顯。

在一些地方，孩子不上學就不上學了，家長樂得孩子早點出去打工賺錢養家。但是灣州地區卻不會那樣。只要家裡能供得起，女孩子能繼續上學，至少也供到高中，至於大學就看家裡的負擔能力了。

現在鄉村小學的教育水平在下降。

那不是胡說。

不僅是在下降，而且是趨勢相當明顯。當老一批的教師退休，基本沒有年輕老師願意來鄉村小學教書。

來了也是因為上面的安排。來到之後想的不是怎麼提高教學水平，而是想著怎麼調到更好的學校。

其實那也不能怪他們。

雖然說都是老師，財政工資是一樣的。但補貼卻少了很多。

但鄉村學校，不僅環境差，收入還低。同一個縣，縣級的小學老師一個月能拿兩千多，而鄉村的老師只能拿一千，那樣同工不同酬，自然沒有老師願意到鄉村教學。

想要吸引好的老師來，那就必須要有更好的待遇。路唐村現在正在變好，只要待遇上面提高了，唐浩澤不怕沒有老師願意來。

當然，老師的地位也必須要得到尊重。

他上輩子可沒少聽說老師在校外被學生打的。不管出於什麼原因，老師被打，也意味著以後老師越來越不敢管學生。

學生不學好，老師可以管學生。老師不好，學生可以正當的渠道反應。如果真的是師德不好，反正是民辦學校，老師辭退就辭退了。待遇高不愁招不到老師。