第一三七章 老師，是可以利用的資源（2/2）

教工食堂位於教工宿舍樓區附近，距離更遠，但是飯菜更好吃一些。不過那裡的飯菜也更貴一些。還有包間。可以做小炒。

唐浩澤剛放好車，剛轉身見到一個給他們授課的年輕老師：「秦老師，您好！」

「你好！你是……管理系的唐浩澤？！」

唐浩澤點頭，說：「是的，這個學期您帶我們上基礎計算機。」

「是了，你是管理系一班的！」秦老師沒有人們常認為的電腦程式員的形象，不僅不像宅男，更像一個陽光帥哥。「你吃過了？」

「我也是剛到！」唐浩澤回頭看了一下自行車說。「剛放好車！秦老師，要不一起吃吧。我大鍋菜吃得有些膩了，今天是想來吃點小炒來著。」

唐浩澤現在在學校里的名頭也不小的。秦老師也聽說過。只是唐浩澤在上他的課時並不太活躍。他一時沒有將人和名字對上。這事他是將唐浩澤這個名字和人對上了，笑著說：「看來你生活挺豐富的！」

唐浩澤笑著說：「只是偶爾改善一下生活質量。秦老師，我最近想做一個網站，心裡有一些問題，本來還想上課再請教您。」

兩人走進飯堂，秦老師說：「是遇到了什麼問題？」

「那一時半刻也說不清楚。要不我們要個包間，如果老師有空，我們一起吃飯。」

秦老師聽他那麼說，也就同意了。唐浩澤是學生，想要到包間不容易。秦老師去要了一個包間。

食堂的包間不算很大，兩人進了包間坐下後，唐浩澤請秦老師點菜。秦老師點了一葷一素兩個小炒。這包間點菜是沒人來的，都是自己寫下了送去廚房那邊。唐浩澤寫下兩個葷菜、一個素菜和一個湯。

他又問：「老師，要不喝點什麼。啤酒還是白酒。」

秦老師是東北的，白的喝一斤也最多就是頭有點暈。但他也不想在學生面前喝白酒，他笑著說：「如果你想喝點，老師就陪你喝兩杯。不過白酒就不用了。就來兩三瓶啤的。」

唐浩澤在點菜條上寫下了。然後將條子送到廚房那邊。

他回來後，給秦老師續上茶，說：「秦老師。您是電腦和網絡方面的專家。您能不能給我指點一下，我這要是想運作一個網站，需要注意那些方面？」

秦老師笑說：「我聽說你在高中就開始創業了。看來上了大學也閒不住了。不過這網絡行業，肯定是一個未來的熱點。你想要在這方面開創一番事業，想法肯定是好的。你現在是學企業管理的。這對你以後經營企業會有很大幫助。但是網絡行業是一個新興行業，也是一個專業性很強的行業。」

秦老師頓了一下，組織言辭繼續說：「想要經營好，你還必須需要擁有一定的IT知識積累，只有那樣你才能更好看清IT行業的發展方向。如果你要在這方面創業。我建議你多了解一些電腦技術的歷史、當下的熱點技術，和未來發展方向。圖書館有一些這方面的外國資料。你可以找來看看。」

「那您能不能給我說說，哪些資料是適合我這樣水平的人學習的？」

秦老師想了一下，說：「這樣吧，我回去給你選幾種主要刊登IT基礎技術的專刊。下次上課，我在跟你說。」

「謝謝秦老師！」

在後續的交談中，唐浩澤主動將話題偏向IT行業，兩師生倒是有把酒言歡的意思了。

唐浩澤這時對秦老師虛心請教，不僅僅是為了得到指導，其中還包藏著一些小心機。

他知道秦老師不僅是授課老師，還是學校信息管理處的副主任，主要工作其實並非是帶班授課，而是負責管理學校的電子信息。

他剛和沈亦談好要做網站的事，來到食堂又恰好碰到秦老師。就想到以後如果他的網站要上線，恐怕第一時間也是要在學校中試運行。如果能有過網絡方面專長的老師幫忙說兩句好話，學校領導同意的可能性會更高一些。

所以他才可以和秦老師攀談。

學生想要和老師打交道，最好的切入點自然是關於學習的。與人交流，最好的話題，是對方所擅長的。所以他才用請教問題的藉口請對方吃飯。交流中說的話題也是對未來IT行業的展望。

唐浩澤雖然對電腦技術不在行，不過他接受過未來網絡生活的薰陶。就算不能說出以後應用到的網絡技術名稱，但他說出幾句關於IT行業前景的描述還是很簡單的事。

他那些話，如果是跟平常人說，也許會當作他囈語。

秦老師卻不會那麼認為！

秦老師是在IT技術方面有專研的，相信網絡對未來人類生活的影響會達到無處不在的程度。所以他絲毫不覺得唐浩澤提出來的一些超前的「觀點」是臆想。

相反，秦老師很贊同唐浩澤的觀點，覺得這個學生如果真的要在IT行業發展，說不定真的能闖出一條血路來。

殊不知，唐浩澤和他說那些東西，正是想讓這位老師有那樣的印象。

這幾天事比較多。暫時先更兩章。我家旁邊樓盤正施工，吊車很吵。睡得晚，醒得早，這幾天睡眠嚴重不足。碼字看著屏幕，眼皮就像掛了秤砣似的。看凌晨能否熬得住，如果能熬得住就再更一章……