第四百一四章：塔羅牌（2/2）

「好吧，差點忘了，你現在可是心理學的講師呢，我們也算是同事了。加油。」

「謝謝，會的。」

……

「咦，今天怎麼多了幾位同學？「

次日，黃一凡的心理學課。剛進教室，黃一凡就發現多了幾位同學。

「黃一凡老師，這幾位同學都說想來聽你的心理學課。」

學生「哈頓」興奮的回答。

「哦，是嘛，歡迎各位同學。」

黃一凡不知道怎麼回事，但還是點了點頭，繼續上課。

「動力空氣學家有一個經典的理論，這個理論叫蝴蝶效應。蝴蝶效應說的是「一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以後引起美國德克薩斯州的一場龍捲風。」空氣動力學家解釋為，蝴蝶扇動翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統發生變化，並產生微弱的氣流，而微弱的氣流的產生又會引起四周空氣或其他系統產生相應的變化，由此引起一個連鎖反應，最終導致其他系統的極大變化。」

上節課黃一凡提到普及心理學，這節課，黃一凡便開始普及心理學的第一課。

「各位同學，大家是不是很奇怪，我們在上心理學課，為什麼說了一個空氣動力學的理論。難道蝴蝶效應與我們心理學有什麼聯繫嗎？

當然有聯繫，因為我在想，既然一隻小小的蝴蝶隨便揮了揮翅膀，他就可以引起美國德克薩斯州的龍捲風，那麼，我們隨便說一句話，做一個動作，是否也能引起某種反應？」

這個問題看起來有一些高深，不少學子都不知道怎麼回答。

不過，做為他們的導師，黃一凡就是要將這種高深的學術傳授給他們。

「當然，我所說的這種反應並不是說我們隨便說了一句話，哪個國家就與哪個國家開戰了。可能我表述的不夠清楚，我跟大家說一個故事吧。有一次我去拜訪一個朋友，我想找他幫忙。可是，去的時候我不小心被路上的石頭碰了一下。開始我以為這是偶然，接著，過了一會，我又不小心踢到了路上的石頭，甚至差點摔了一跤……結果，在我最終找到我的朋友之時，我的朋友拒絕了幫我的忙。」

「黃一凡老師，這是偶然事件吧。」

台下有一位學子下意識的說道。

只是，說完之後他卻是想起之前黃一凡教給他們的理論。

這個世界沒有偶然，只有必然。

一切的偶然，只是必然達成的結果。

「抱歉，黃一凡老師，您的兩次突然碰到石頭的事情，可能與你當時一直在思考問題有關。正因為您太認真思考問題了，所以您才不小心連續碰了兩次石頭。」

「開始我也這麼想的。」

黃一凡示意對方坐下，「可是後來我又碰到了類似差不多的情況，但後來的事情並不是碰到了石頭，而是我的車子連續熄火了三次。結果，當天我要做的事情也沒有辦成。」

說到這裡，台下其他學子似乎受到了啟發，紛紛說道，「黃一凡老師，我也碰到過這種情況。有一次我準備和女友表白，可是在上樓梯的時時候不知道為什麼，卻是連續踩錯了階梯，最後表白失敗。」

「我也有，有一次我的眉角跳了好幾次，結果當天我碰到車禍了。」

「黃一凡老師，我也碰到過。」

好幾個學子站起來紛紛說道。

「很好。」

黃一凡微笑的點頭，「既然大家都碰到過，那我講解起來就簡單一些了。那麼，這種突然發生的事情，甚至被我們認為偶然發生的事情到底是怎麼回事呢？或者，這種突然，偶然發生的事情與我們當時所要辦的事情又有什麼聯繫呢？」

只是一會兒，各位學子就被黃一凡的講課給吸引了。

「我認為這是共震，也就是我今天給大家講的共震理論。世界所有的事物都不是單獨存在，而是與所有內在聯繫在一起。當我們下意識的要去做某些事情，或者當我們心中所想某一件事情的時候，外界的其他事物就可能與我們產生共震。」

共震理論不是哪位科學家說的，也不是前世哪位哲學大師說的，而是黃一凡自己總結的。

「我知道這個理論就像我們心理學的精神分析法一樣，只不過是我的主觀推斷，沒有具體的實驗證據。就像之前我所說的我碰到了石頭之類的事情，因為這種事情根本不可能做出實驗，所以，我的這個共震理論似乎不可能成立。不過，我還是找到了實驗共震理論的方法。」

說到這裡，黃一凡從口袋裡掏出了一幅像撲克牌一樣的牌。

當然，這並不是撲克牌。

這是黃一凡前幾天自己親手做的，也是這個世界上獨一無二的牌。

這種牌的名字，叫做——塔羅牌。

他將用塔羅牌來實驗自己所說的共震理論。

他也將用「塔羅牌」來融入到心理學當中。