第一千一百一十六章 給華夏文明的源頭一個清晰的定義（1/2）

秦公嬴斐的話充滿了煽動力，對於年輕的學子而言極具誘惑。他就像一個拿著巨大蛋糕的人，揮舞著刀叉，不斷誘|惑著底下的飢餓者。

在華夏大地上，一直流傳著一種說法，那便是學成文武藝，貨賣帝王家，這些學子不遠千里，辭別父母妻兒前來求學秦學，就是因為秦國給了他們這些寒門學子一個機會。

心中的不甘與渴望，給了他們動力，這也是秦公嬴斐之所以看重秦學的地方。

……

此刻，聽到秦公嬴斐的話，頓時引爆了秦學中的學子。秦公嬴斐這番話從未有人說話，也沒有人說的如此光明正大。

華夏是一個含蓄內斂的國度，它從來不會張揚跋扈，正是因為這種骨子裡傳承，雖然無數人在心底里很想成為一代名將，亦或者名相。

但是他們所受的教育決定了，這件事只能自己知道，而不能公諸於眾。

因為不管是那個時代，人的核心價值觀都是一樣的，那便是以成敗論英雄。

如果你成功了，名聲在外，曾經的志向就是志向遠大。可如果你一輩子碌碌無為，那便不是志向遠大，而是癩蛤蟆想吃天鵝肉。

正因為時代的限制，文化根本的限制，造就了華夏是一個喜歡藏拙的民族。

……

秦公嬴斐的這一番話，直白，簡單，更是大氣。這一番話帶來的衝擊，可謂是無與倫比。

因為這等於宣告天下，秦學就是為了給將來的秦國培養三公九卿，以及文武百官的。

這等於將來秦學走出來的學子，都是天子門生，他們身份地位將會是一種榮耀，而秦學在將來也將會成為秦國之中最大的一個政治派系。

這個政治派系潛力無窮，一旦成長起來，足以對抗故秦遺族以及諸子百家。

……

這一番話，其實是秦公嬴斐故意說的，這一次陪著丞相蔣琬來，他不僅想要解決開設醫者一科。

更是為了讓秦學的老師與學子明白，秦學對於秦國意味著什麼，更是給秦學學子指明了一條通天大道。

……

這一刻，秦公嬴斐站在台上，侃侃而談，頗有一分意氣風發。

他心裡清楚底下這些人，都是一等一的人才，將會是秦國崛起的基石。秦公嬴斐必須要讓他們明白自己的使命是什麼。

秦學的建立，花費了大力氣，就算是秦公嬴斐當初也是頂著巨大的壓力，方才拍板決定的。

他不希望秦學失去它的初衷，成了一個工具，學術需要一塊乾淨的土壤，才能夠讓它們純粹。

……

「各位學子，各位師者，孤今天親至秦學，最初的原因便是設立醫者一科。」

秦公嬴斐扯了半天犢子，終於將話題拉回了正題，看到底下眾人正在凝神傾聽，他頓了頓，道。

「在這片富饒繁華的土地上，祖先曾經賜給了我們昌盛的文明，以至於我中原文化流傳至今依舊不曾斷絕。」

「自盤古開天劈地，遠古大神女媧捏土造人以來，先有天皇伏羲一畫開天、創造八卦，文字，漁獵，婚姻。始有我人族大興之基。」

「其後地皇神農鏟草興鋤，遍嘗百草，教人醫療與農耕。泰皇軒轅的統一華夏部落，建房屋，衣裳，車船，陣法，音樂，器具，井田等。」

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