第一百零三章 教授 你們好（2/2）

「周興同學，你開始對生物領域感興趣了？是不是有什麼其他打算啊？」陳林饒有興趣地看著周興問。

「周興同學，老方說「二項準則與變量」這篇論文是你獨立研發的，你想利用生物領域的知識來研發人工智慧對嗎？有方向了嗎？」張軍眼中透露著一絲興奮的目光，好奇地問。

一下子要應對三位教授三個的問題，周興苦笑了一下，不知道該先回答誰的問題。

周興略微思考了一下，乾脆誰的問題都不答，開口直奔主題，道：「張教授，陳教授，趙教授，我在自學生物知識的時候，碰到一些難題，可否向你們請教一下？」

「沒問題，你儘管問吧！」

三位教授彼此對視了一下，點了點頭，異口同聲地說。

「教授，細胞免疫效應階段：效應t細胞與靶細胞接觸，初始細胞裂解死亡，產物被吞噬細胞處理，抗原由靶細胞釋放，抗原是如何識別並與抗體參生異性結合？這個階段會有什麼變化？」周興皺眉詢問道。

聞言，三位教授吃了一驚，眼中異彩連連。

周興詢問的這個問題，已經可以看得出，他對生物領域知識的掌握已經達到醫科系大三，大四學生的層次，要知道，他只是一個智科系的學生，不久之前，還在電子系領域闖出了偌大的名聲，現在居然還有餘力研究生物領域的知識。

果然，盛名之下無虛士啊！

「這個問題是醫學免疫學的知識點，我來回答吧！」趙啟明教授微微一笑，自告奮勇地說。

接著，趙啟明教授詳細地為周興解答道：「我們每個人體內都存有針對腫瘤細胞的免疫殺傷細胞，nk細胞，巨噬細胞，細胞毒t細胞，…，在機體早期殺傷腫瘤細胞的免疫監視過程中具有重要作用，…，從發現腫瘤細胞開始，…，這些細胞即可獨立作戰，又可互相配合，變化多的說不清楚。」

周興雙眼一亮，連連點頭，趙啟明教授講解的很詳細，原本有些模糊的知識點登時變得條理清晰起來。

「教授，我有個問題，之前，我進行過一次生物免疫實驗，…，最終結果：1-10號白鼠個體反應呈現不同結果…，7號鼠心臟停死亡了，教授這是為什麼呢？」周興滔滔不絕地講述試驗步驟道。

「嗯，你這次生物實驗應該是單克隆抗體與多克隆抗體起了不同效果導致的。」趙啟明想了一下，回答道。

停頓了一下，趙啟明繼續為周興解答道：「單克隆抗體能目標明確地與單一的特異抗原決定簇結合，……。」

很快，在楊目瞪口呆的目光中，周興與三位教授進入一問一答的節奏。

周興時而恍然大悟，時而點頭不已，時而舉一反三，進一步理解教授們的解答，以非人的速度吸收生物領域的知識。