第599章 命運（2/2）

相對有限的財力，使得三年制義務教育成為無奈之舉。

可即便如此，短短三年的義務教育，卻最大程度上拓展了每一個學生的視線，儘管為了節約費用，學生們沒有教科書，老師拿著教學掛圖教授他們，可是他們從教學掛圖上學到了國文，地理，自然，知道了七大洲四大洋，知道了埃及的金字塔，巴黎的聖母院，英國的大笨鐘……

三年的初小教育，改變了很多人，讓每一個受教育者都受用終身，甚至在農技課上，他們知道了如何選種，如何留種，如何耕種，如何鋤草不傷作物，學會了那些善於種田的富農「不傳之秘」。

教育真的可以改變命運！

對此，阿越從未曾懷疑過，至少，如果不是因為他在學校讀書，恐怕他家就會因為只有4畝多地，就會被作為貧民遷往他地，因為他是學生，所以不在遷移之列——因為殖民地還沒有普及義務教育。

至少在這一點上，教育改變了阿越的命運，但是現在，在從初等小學畢業之後，面對未來，阿越又一次感覺到了一種從未曾有過的迷茫。

「阿越啊！既然你想出人頭地，將來可以去讀書來改變啊……」

曾幾何時的期盼再一次於心中浮現出來的時候，看著手中的初小畢業證，已經十七歲的阿越有些迷茫了，他不知道自己應該怎麼選擇，不知道未來自己的路在什麼地方。

因為讀完書之後，他才發現，自己的命運根本就沒有發生太多的變化。自己的生活依然沒有改變，家裡依然只是勉強能吃上飯。如果想通過讀書改變命運，不僅要讀初小，還要讀高小、讀完高小之後，還要讀中學，然後讀大學……這樣他的命運才會得到根本性的改變。

初小，只不過是一個門檻，對於貧家子弟來說，想要越過這個門檻，只有兩個選擇，一個是報考五年制的師範學校，畢業後到初小當教員，一個月拿11元的薪水。要麼就是報考少年軍校。除了這兩個選擇之外，還有一些技術學堂也是免費的，不過，那些技術學堂大都是就近招生、本地招生。在穎州府沒有一家技術學堂。至於少年軍校更是連想都不用去想，如果阿越能名列全府前十，還可以得到知府大人的推薦信，而他的成績根本不可能獲得知府大人的推薦，更不要說，報考少年軍校的無一不是學業最出色的。

至於師範學校，阿越也報考過，穎州府就設有省府師範分校，前三年在穎州府上，後兩年在省府，但是阿越卻以一分之差落了榜，這意味著師範學校也與他無緣，那11元的小學教員薪水自然也是無緣的。

現在，畢業證已經拿到了手裡，這意味著他將要和學校說再見了。但是他的命運並沒有因為受到教育而改變，如果說教育改變了什麼，就是改變了他的視線，讓他對外面的世界更加渴望了。

「也許，我應該出去，到外面看一下……」

阿越的心裡如此尋思著，他不願意再守著那麼幾畝地，他知道再守下去，等待他的是什麼，他會和村裡的那些好吃懶做的人一樣，被遷移到海外殖民地，或許殖民地有很多土地，但他並不想離開中國。

「可去什麼地方呢？」

儘管學過地理，但是現在，在做出這個決定的時候，阿越越仍然顯得有些迷惑，他不知道自己應該去什麼地方，他同樣也不知道，自己這個決定到底是對還是錯，就像讀書一樣。

讀書錯了嗎？

讀書當然沒錯，如果說錯的話，恐怕就是自己還不夠優秀，要不然，也許現在他已經考上了的師範學校，就像有的同學一樣，五年後，那兩個考上師範的同學，命運就會發生翻天覆地的變化，他們就會成為整個鎮子所有同齡人都羨慕的人，如果他們努力工作，且有一定成就的話，十幾年後，甚至可能得到皇帝陛下的封爵成為「公士」。

公士，這是中華帝國爵位中最低等的爵位，不能世襲，僅僅只是爵命。可這卻是士與民的區別，獲得「公士」爵位之後的他們，將會是鄉間最有權威的人。除了那些社會傑出人士之外，為公眾服務超過15年的人員也有可能獲得「公士」爵位，而教員正是其中可能性最大的。

一年一百多元的薪水再加上未來很有可能得到的榮譽……不過，這所有的一切都是其它人的，與阿越沒有任何關係，現在他必須要考慮自己的命運和未來。

「怎麼辦？」

就在他思索著自己的命運的時候，那邊傳來了同學的話，王大山，也是阿越最好的朋友，他看到阿越那副模樣，就知道自己的朋友，又在那裡胡思亂想，其實，誰又甘願就這麼平淡的過完一生呢？。

「阿越，其實昨天我就想對你說，俺爹說了，其實初小也就夠了，這不府城的林東家不是剛辦了一個紗廠嘛，人家可是指了名要招五十個初小畢業的，還要送到省城的技術學校里學習半年，其進工廠里也不錯，收入也不錯，要是當上了工頭，一個月至少能拿十塊錢……」

王大山在說話的時候，有些羨慕的看著朋友，相比於他，阿越無疑更有優勢。

「你可是拿過知府頒發的獎狀，數學還那麼好，算帳更是全校第一，我敢說，只要你往那一樣，那林東家的工廠還不是搶著要，要是運氣好了，沒準到時候學個會計什麼的，慢慢還能讓林東家看中了，當個帳房先生……」

現在全中國最掙錢的買賣就是辦廠，辦廠不僅需要錢，需要錢去建廠房、買機器，同樣也需要人，需要人去操作機器，需要人去管理，而相比於那些舊式讀書人，對於工廠根本就不了解的那些財主們，無不是把希望放在了省城的技術學堂，但是技術學堂里的學生通過都在入校時就已經和工廠簽了合同，但這並不是說他們沒有機會，他們還可通過自己出錢，派人進技術學校，以「委託培訓」的方式，對派出人員進行短期培訓。

有了技術學堂的短期培訓，再加上機器廠商派來的技術人員的指導，只需要一兩年的時間，這些人就可以成為工廠的技術中堅，但這種活顯然不適合舊讀書人，相比於只讀聖賢書的舊讀書人，那些懂數學、知科學的新式學堂畢業的學生，那怕只是初小生，也比舊書生更合適。至少他們不排斥機器。

「去工廠……」

念叨著這幾個字，阿越整個人頓時變得迷茫起來，難道，自己真的要去工廠嗎？

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