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霧草，這傢伙究竟想搞什麼？

唐祁鎮心虛地遮住還沒畫完的胖次，總覺得又被誤會了。

可惡，我們美術生畫畫的事情能叫搞顏色嗎？別問，問就是練人體！

「霧草，好帥……」前排女生忍不住回頭偷看，交頭接耳。

「那邊的女生安靜！」老師很尷尬，大手一揮，「說的就是你，起來回答問題。」

前排某女生愣愣地直起眼神。

半晌，她垂下頭磨磨蹭蹭道：「老師，這題我不會……」

「……」空氣突然安靜。

傅研生還坐在後面，架著二郎腿雙手抱胸，通身純黑西裝與漸暗的天色相融，散發著一股沉鬱冷淡的氣息。

就算知道他只是個學生幹部，老師的面子也掛不住。

「有會的同學嗎？」

唐祁鎮遠遠掃了眼屏幕，瀟灑地舉手：「我會。」

老師挑了下眉頭——這可是坐最後一排的學生，怎麼可能好好聽課？

但他還是選擇了信任：「好，那麼請這位同學回答一下，大家都聽好。」

PPT的問題是：簡述東晉畫家顧愷之所說「遷想妙得」中的辯證關係。

是簡答題，都沒法蒙。

谷學浩見他刷一下就站起來了，還以為他被學長嚇傻了，趕緊查百度給他提供後援。

沒想到唐祁鎮沒有一秒遲疑，張口就來：「所謂遷想，就是以主觀情感欣賞客觀物體，抽離出藝術形象。妙得為結果，將藝術形象與客觀事物融合……」

他的聲音平緩，不疾不徐，洋洋灑灑說了一分多鐘。

沒辦法，誰讓自己的母親是書法家，從小受到薰陶呢？

等他講完，教室里安靜了幾秒，不知是誰帶頭鼓掌，氣氛才活躍起來。

「老哥牛逼，六六六。」谷學浩在邊上小聲比劃。

「這位同學很了解我們的傳統文化啊，不錯不錯！」老師甚是欣慰，追問道，「叫什麼名字。」

「唐祁鎮。」他垂眸念出三個字，彎腰坐下，入座瞬間還不忘用餘光瞥了眼傅研生。

對方的嘴角似乎稍微揚了下。

總算挽回了一點顏面。

然而想到傅研生這傢伙就坐在自己身後半米遠的地方，他心裡還是膈應得慌，合上漫畫書乖乖聽課。

大概過了五分鐘，身後總算有動靜了。傅研生把椅子歸位，推門輕聲走了出去。

拜拜您大爺的~唐祁鎮舒心地呼出一口氣。