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不過，他剛半轉過身要去教室，卻聽到有人在叫他們的名字。

「扉舟，林今鷗，」徐老師走了過來，又把視線投向了顧扉舟，「你怎麼來了？來送林今鷗上學麼？」

說完，不等顧扉舟回答，就自顧自地開口道：「你們關係真好。」

「借附中的操場用用，」顧扉舟笑道，「跑會兒步。」

「強身健體真的非常的有必要，別以為現在自己年輕就可以胡來，其實現在亞健康越來越年輕化了，不得不提高警惕啊！」徐老師非常滿意地點點頭，語重心長地跟顧扉舟交流了十多分鐘的養生心得，聽得林今鷗快睡著了，他瞥了眼顧扉舟，卻發現人顧老師依舊神采奕奕。

果然老幹部的世界我不懂啊，大少爺由衷地感嘆道。

養生話題告一段落後，徐老師這才想起來旁邊還有個人，便問林今鷗：「你怎麼還不回教室？馬上都要打鈴了。」

林今鷗心說您終於看到我了，嘴上卻道：「徐老師，我想申請去操場邊兒上背書，教室里大家七嘴八舌地自己背自己的，太吵了，總是會開小差。」

徐老師不疑有他，當即就點點頭：「沒問題啊，只要是學習，我都支持。」

林今鷗道了謝，就轉身回教室了。

回到教室後，他從抽屜里拿出兩本要背的書正打算走，肖客突然扭過頭來，嘴裡還在念念有詞：「……銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數……鷗兒，你去哪兒呢？鬼鬼祟祟的。」

林今鷗樂了：「我哪兒就鬼鬼祟祟的了？」

「這還不鬼鬼祟祟，縮頭縮腦的，不知道的還以為你要攜課本跟誰私奔呢！」肖客笑道。

「滾，」林今鷗笑罵了一聲，「我就是覺得教室太吵了，跟徐老師申請了去外面背書。」

肖客一聽，這么正經的事情，登時覺得特別沒意思，轉過臉去繼續背書：「……忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。」

早上的操場人並不多，只有幾個老師和體育生在跑步，林今鷗非常自覺地往綠茵場上一站，打開課本開始背書：「師者，所以傳道受業解惑也……」

顧扉舟跑步的時候習慣帶著耳機，耳機里會輪番播放著英文。他們兩個人，一人專心背書，一人專心跑步，誰也沒有搭理誰，可是誰也沒有離開過誰。

按照顧老師制定的二輪複習計劃，林同學早上除了要背那些課本上的必背古詩文、英文單詞和生物的一些瑣碎知識點外，還要背一些優美的詩句，以及一些作文素材，可以給語文作文加分。

因為照顧老師的評價，林同學的作文不僅語言樸素，還沒有古今中外的一些事例作為支撐，顯得非常的沒有靈魂，尤其是碰到議論文的時候，更是皺巴巴的沒有一點說服力。

所以，林今鷗還帶了一本顧扉舟給他素材庫小冊子。

他翻開第一頁，開始背：「浮世萬千，吾愛有三。日、月與卿。日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。」

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