第五十二章 語文（2/2）

卷子答題卡草稿紙依次發了下來，馬競先鋪好答題板，按照流程在卷子和答題卡上面留下姓名考號信息，這才開始從後往前看起卷子內容來。

今年的作文題目是給材料作文，說是一隻烏鴉學鷹抓羊，但由於能力不夠，爪子被羊毛纏住，結果被牧羊人抓到了。牧羊人的孩子見了，問這是一隻什麼鳥，牧羊人說：「這是一隻忘記自己叫什麼的鳥。」孩子摸著烏鴉的羽毛說：「它也很可愛啊！」

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

這道題目比較簡單，牧羊人嘲諷烏鴉「烏鴉忘記自己叫什麼的鳥」，可以從中提煉出「人要有自知之明，要認清自己」這樣理性現實的觀點。也可以從牧羊人之子的「它也很可愛啊！」這句話也可以提煉出「奮鬥的過程也是美麗的」這樣浪漫理想的觀點。

馬競並沒有開始急著寫作文，只是在草稿紙記下來這兩個觀點，然後讓e7u基於這兩個觀點開始搭建800字作文模型。

接下來他看到第六大題的三個小題，語句排序、段落壓縮、仿寫句子，這是考驗文字功底的，不算太難。

第五大題閱讀理解，給出的材料是語文課本可語文試卷上經常出現的寶島著名散文家林清玄先生的《陽光的香味》，又讓馬競鬆了一口氣。

閱讀理解這種題型被無數考生深惡痛絕，因為它名義上問你的理解和感受，而實質上卻是有標準答案的，答案沒有按照出題人的思路走，就算原文作者來做，也拿不了高分。每年高考語文卷公布以後，時不時會有人去找閱讀理解原文作者去答題，從來沒有一個作者能夠拿到滿分，大多都是不及格。

不過馬競這次對拿到這22分的大部分倒是頗有幾分把握，因為這位林清玄先生的文章實在太受高考語文出題人喜愛的關係，馬競早就下載了他的全部作品，同時把有關他的作品的賞析分析的文章，以及使用他文章的閱讀理解題都收集齊全。尤其是後者，那些模擬試卷的出題人在出題時都會儘量模仿高考出題人的思路，他們對於林清玄散文的分析也許不合原文本意，甚至不合文學評論常識，但是肯定是最接近高考出題人的。

照著這些題目的分析方法，馬競相信肯定能夠拿到高分。

剩下的題目，除了第四大題古詩賞析黃庭堅的《題竹石牧牛》給了四個問題，有點像是閱讀理解沒有標準答案以外，其他題目基本上都是有標準答案的，都算是客觀題了，馬競很快把題目返完，所有題目已經掃描進入腦中，e7u正在高速搜索腦海資料進行查詢。

雖然因為信號屏蔽設備的關係，馬競在考場裡面聯繫不到家中的wifi信號，但是他大概看了一遍試卷並沒有發現完全不懂的地方，因此也不是很在意這個。

正式開始從頭答題，看到第一題是檢查錯別字，馬競得意地微笑起來，咱腦子裡面可是有《現代漢語詞典》的，這顯然是送分題。

借著這道題快速拿下的勢頭，下面的成語應用題、語病辨析題都輕鬆拿下，後面的說明文閱讀和文言文閱讀也沒有什麼大的波折。

到了現代文閱讀，馬競自己把《陽光的香味》讀了兩遍，然後結合e7u總結的「林清玄現代文閱讀答題要點」想了好一會兒，才把答案湊出來了。寫完了他反倒不像剛才那樣自信可以拿高分了。

「這種題目也就出題人和專業研究出題人的人能拿高分吧！」馬競在心中默默吐槽。