第十九章烏加河整編（2/2）

陳應知道有思想，有理想的軍隊的可怕之處。「赳赳老秦，復我河山，血不流干，死不休戰……」擁有了思想的秦軍，橫掃六合，統一了天下。「為了解放全中國」解放軍打敗了國民黨軍隊……

古代軍隊的訓練體制僅僅是在教會士兵應該怎樣去戰鬥，而現代軍隊的訓練體制在教會士兵怎樣去戰鬥的同時，還會告訴他們為什麼要去戰鬥，這個區別貌似不大，但是在戰場上，這個區別就意味著勝利與失敗。

陳應道：「本總管決定，靈武軍第一、第二、第三、第四、第五、第六折衝府改編為靈武左軍，以歸附軍編為第七、第八、第九、第十、第十一、第十二、第十三折衝府，為靈武右軍。以郁孤尼為靈武大將軍，以陳勁勇為靈武左將軍，以阿史那思摩為靈武右將軍。」

郁孤尼和陳勁勇都露出非常開心的神情，然而定遠軍將領卻一臉失望。定遠軍的仗沒有少打，戰果也不少，只是因為定遠軍不像靈武軍一樣快速擴編，所以他們這些將領，一直沒有升官的機會。

陳應名義上是給郁孤尼升官，然而事實上卻是明升暗降，將郁孤尼從靈武軍主體軍事中剝離了出來。

陳應沒有理會，而是繼續道：「擢升劉統為靈武軍行軍長史、兼錄事參軍。為保證靈武軍的戰鬥力，從靈武左軍第一、第二、第三、第四、第五、第六折衝府各折衝府抽出五名正、副校尉級別軍官，分別以副校尉升任正校尉，正旅帥升任副校尉，十名正、副旅帥，分別以副旅帥升任正旅帥，正隊正升任副旅帥等以此類推。三十個正副隊正、一百五十名正、副伙長。等二百餘人，再從靈武右軍抽調三百餘人補充靈武左軍。」

對於以老代新的方式，這是這個時代普通的訓練方式，眾將領也沒有提出異議。

陳應接著又道：「本總管將在靈武左軍和靈武右軍中增設訓導員、教導員，輔導員。」

許敬宗疑惑道：「這訓導員是？」

陳應解釋道：「靈武軍每折衝府設訓導員一名，職階為從五品下果毅都尉。訓導員主要職責是訓導靈武軍將士學習唐言，若折衝都尉有投敵、怯戰的行為，訓導員可斬其首，奪其職，暫代之。而教導員，則是在各團負責教授全團將士學習唐軍，同樣，若團校尉、副校尉有投降、通敵可斬其校尉、奪其軍，暫領之。視為從六品下、振威副尉。同理，輔導員則是負責各旅的唐言學習……」

事實上，陳應搗鼓出來的所謂訓導員、教導員和輔導員，基本上可以視作後世的政委或指導員。