首頁 > 現代都市 > 娛樂玩童 > 第五十七章 還好不是比創作

第五十七章 還好不是比創作(1/2)

目錄

第六個座位上方的射燈亮了起來。一身簡單藍色短袖t恤配卡其色色休閒褲、白球鞋的肖遙也站起來向觀眾們揮了揮手,扶了扶嘴邊的耳掛式耳麥道:「大家好,我是肖遙!」

「哇~」看到肖遙的出現,現場觀眾爆發出一陣不亞於塗依媛的掌聲和歡呼。

「我有點驚訝今天的這個性別比例,」點評嘉賓席上的豫州大學文學系教授陳群開口道,「難道說因為女生比較文靜,男生比較好動,所以靜下心來讀詩的人中女生居多麼?可我們前兩季的選手和現場觀眾團性別比例也沒有這麼誇張啊。」

「我想起一句話,萬綠叢中一點紅,肖遙這是萬花叢中一點綠了,心裡應該挺美的吧?」另外一位點評嘉賓,青州師範大學歷史系教授元蒙笑著打趣道。

「我很榮幸。」肖遙笑著點頭道。

「比起性別問題,我更在意的是肖遙所學的科目。」廖青接著問道,「做為今天唯一的一位理科狀元,面對這五位文科狀元,心理會不會覺得自己其實是處於劣勢的,還是說因為這個原因,你反而會比較放鬆?」

「也還好吧,」肖遙擺了擺手道,「理科高考也考語文的啊,我語文成績也不錯的,而且我從小也讀過不少詩詞。至於放鬆嘛,我的心裡素質一向都很不錯的。」

「既然你說讀過的詩詞不少,那麼就請你用一句詩詞來形容一下你場上的這五位對手吧。」陳群給肖遙出難題道。

「腹有詩書氣自華。」肖遙看了看五位女選手,微笑著念出一句詩。要說顏值,這五位肯定是不如他在申戲表演系藝考時見到的那些美女考生的,但是她們身上自有一股特別濃厚的書卷氣,這種氣質也與今天的這個場合特別配。

「好。」唯一的女性嘉賓,民族大學文學系的副教授徐曼撫掌笑道,「這是出自蘇軾的《和董傳留別》,是蘇軾形容董傳的。不過肖遙在這裡拿它形容場上的五位女選手也挺合適。說女生有氣質可是比說女生漂亮還高明的夸法。」

「我怎麼聽說有種說法是當女生不夠漂亮的時候,才會誇人家有氣質?」一直默不做聲的第四位點評嘉賓,齊魯大學文學系教授盧錫源忽然笑著開口打趣道。

「盧老師,您這是挑事兒啊。」廖青無奈的笑著對盧錫源道,「你這是要讓場上的五位女選手和肖遙搞對立麼?」

「其實也沒什麼啦。」第二位選手程頤欣笑著站出來道,「我們知道肖遙還是很有名的歌手和創作人,見過的美女肯定是很多的。要說長相呢,我們幾個比起和他合作過的龔晨、許苑、范琳萱那些女歌手來,確實是不如的,這點兒自知之明我們還是有的。」

「這還有主動站出來幫肖遙說話的?看來老盧你想挑撥人家的算盤是打不響了。」旁邊的元蒙笑著對身邊的盧錫源道,「人家明星偶像的魅力可是很大的。」

「不過既然說到他是歌手和創作人,元老師又說到他是明星,」程頤欣笑著繼續道,「我還沒見過明星歌手的現場表演呢,不知道能不能請肖遙在現場給我們唱首歌?我可是聽說他每次公開表演都會有原創新歌的。」

「這個提議好。」幾位點評老師紛紛點頭道。

「唱歌!唱歌!」現場觀眾們也開始起鬨的叫道。

「肖遙,要不要滿足一下大家的要求。」廖青也笑著問肖遙道。雖然這個節目原本是沒有選手才藝表演的環節的,但是因為是錄播的節目,時間上沒有太大限制,臨時加上個表演也不是不可以。

「今天是古詩詞大會,又不是綜藝節目,唱歌好像不太合適吧,我覺得很破壞現場氣氛誒。」肖遙苦笑著道,「而且我以為今天我是以高考狀元的身份來參加節目的,和我歌手、明星的身份沒什麼關係,也沒準備歌曲啊。」

「身份其實沒多大關係,你既是高考狀元,也是歌手嘛。你寫給龔晨的那首《水調歌頭.明月幾時有》就是用蘇軾的詞配上曲子的,那首歌就很符合今天這個場合啊。要不你就唱那個,或者來首與之類似的歌?」廖青提醒加建議道。

「那首歌比較適合龔晨的聲音,我唱沒那個味道,可惜今天龔晨又沒來。我也沒有別的這種以詩詞為歌詞的其他歌曲了啊。」肖遙搖頭道,「要不我直接給大家朗誦一首古詩詞吧?」

要說肖遙腦子中前世這種純古詩詞為歌詞的歌曲也不是沒有,可那些歌曲多數也是適合女聲唱的,像楊慎的那首做為電視劇《三國演義》主題曲的《臨江仙》和羅文演唱的岳飛的《滿江紅》,別說現場沒有配樂,只能清唱,就算是有配樂的情況下,肖遙也自覺唱不出那種味道來。

「朗誦古詩詞,你自己作的嗎?」陳群大感興趣的道,「你的三首現代詩《飛鳥與魚》、《見與不見》和《倘若才華得不到承認》我都讀過了,很是不錯,難道你還有原創的詩詞?」

「嗯...是的。」肖遙猶豫了一下,點了點頭道。其實肖遙一開始的時候倒是準備隨便朗誦一首古人的詩詞,主要秀一下自己三腔共鳴的話劇腔,可陳群這麼一說,肖遙乾脆準備拿前世中近現代的詩詞出來秀了。

「好的,我們洗耳恭聽。」廖青也稍微有些興奮的道。兩季的古詩詞大會上,點評嘉賓席上老師們自己作的詩詞不少,選手自己作的詩詞,這還是第一次出現呢。

「現在是暑假,天兒挺熱的,我就非常不應景的來一首名字叫做雪的詞吧。」肖遙笑道,「詞牌名是沁園春。」

本章未完,點選下一頁繼續閱讀。

目錄
返回頂部