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「就是這樣。」溫嵐回答，「他小時候有一年讀幼兒園，園裡舉行手工大賽，他得了第一名，被獎勵了一架飛機模型，他特別喜歡，別的孩子也很喜歡，想借一會兒去玩，他不肯，就有個孩子趁他午睡的時候偷偷拿過去玩了，在他睡醒前又放了回去。」

「然後呢？」明蕾聽得入神，「他發現了嗎？」

「發現了。」

「那……他是不是很生氣？」

「沒有。」溫嵐說道，「他當時沒有任何的反應，和平常一樣上課回家，直到後來那個孩子哭著去找老師，說沒有人願意跟他玩，才知道他被全班所有人孤立了，帶頭的那個人就是西西。後來老師去問西西，問他為什麼要這麼做，結果你猜，他怎麼回答的？」

「……因為那個孩子偷了他的東西？」明蕾有些不確定地猜測。

溫嵐搖頭：「他說他沒有孤立，只是把那個孩子偷東西的行為告訴了別人，讓大家都小心一點，別被偷了自己的東西，大家因為害怕自己的東西被偷，不肯和那個孩子接近，也是人之常情，不是他故意帶頭孤立。」

「這……好像挺正常的……」明蕾有些遲疑，「不算帶頭孤立那個孩子吧？」

「如果僅僅是這樣的話，那的確不算。」溫嵐說道，「但你知道他是怎麼做的嗎？他從家裡拿了一堆的玩具模型過去，一個個地給幼兒園裡的孩子分發，每發一個，就叮囑那個被發的孩子，小心那個偷他東西的人，別讓自己的模型被偷了。」

明蕾：「……」好高明的報復手段，既占領了道德高地，又不怕別人不聽他的話，簡直堪稱殺敵於無形，還在讀幼兒園就會玩這麼一手了，難怪長大後這麼厲害，人與人之間的差異果然是巨大的。

第119章

「真是……」明蕾本來想說「高明的報復手法」, 但是想了想, 還是把這句話換了，用了一個更溫和的說法來表達出自己的意思，「……聰明的做法。」

「是啊，是很聰明。」溫嵐嘆了口氣, 「但聰明得有點過頭了……他那個時候才四歲，別的小孩子都還只會跟著老師唱兒歌、背古詩的年紀, 就已經知道怎麼聯合他人來達成自己的目的了, 我和他爸知道的時候都驚呆了, 不知道他是從哪裡學來的這一手。」