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當他是傻子呢？

「哎，年輕人啊，還是太焦躁了，務實點搞學術不好麼？樣樣都想和別人看齊，殊不知，你最應該看齊的是自己的目標。」

「我承認，能夠考入京大醫學部的學生，都是十分優秀的，但這代表你們目前共存於同一個優秀的集合中，並不代表你們的水平是一樣的。有人為了考入京大，費盡了九牛二虎之力，有人根本沒怎麼認真，輕輕鬆鬆就考入了京大。」

「既然扯到了這些題外話，我就同你們多說幾句。其實謝書堯這個學生，之前錄取的時候，系裡爭議很高，普遍認為應當徵求謝書堯的意見，將她調去外文系，你們知道的，現在外文系的很多老師都沒有資格被劍橋大學英語測試中心聘為海外獨立研究員，可以十分篤定地說，謝書堯只要按部就班地在外文系讀完本碩博，留校任教絕對是沒問題的。」

「而且因為謝書堯在劍橋大學有任職，所以她將來留校的時候，極有可能是按照海外人才引進的政策走，直接就是副教授職稱，三年之內，只要論文數量足夠，評上教授是板上釘釘的事情。」

「系裡的領導都覺得這樣對謝書堯更好一些，可最後系主任老孫沒同意，為什麼呢？」

「孫主任說，我們沒有理由把這麼優秀的一個學生往外推，就算謝書堯真的是一時衝動報考了醫學部，那又怎樣？我們好好教她一年，如果她能入門，那就認真培養，如果入不了醫學的門，或者是她覺得學醫苦，那就讓她升大二的時候轉專業去外文系。」

老教授把手一攤，見課堂時間沒多少了，索性不再講，直接同學生們侃起了大山。

「謝書堯本身就是川蜀省的狀元，醫學部的所有老師都挺關注她的，簡單來說，謝書堯去哪個年紀蹭了什麼課，系裡的老師比你們這些謝書堯的同班同學都要清楚。」

「她相當努力，在入學前，肯定就看過許多的論文，只不過是學的東西比較零散，入學之後，她的水平基本上是指數形式上升，不看實踐，單看理論的話，謝書堯的水平已經不輸給你們那些正在讀四年級、五年級的學長學姐了。」

「這還是保守估計，因為我們都沒有正式測過謝書堯的積澱有多麼厚，只是聽孫主任說，謝書堯喜歡用那個ipad做筆記，整理出來的讀書筆記已經過千頁，這是什麼樣的概念？你們自個兒心裡掂量掂量，也數數自己的課堂筆記以及課後筆記。」

「她的入學成績比你們都要好，她還比你們更努力，你們是不是也應該努力一下？」

老教授說了這麼大一通，突然想到周樺還在位置上站著，擺擺手讓周樺坐下，語重心長道：「我同你們說謝書堯有多麼優秀，不是讓你們向她看齊，而是說，讓你們學習一些她身上的品質。比你們優秀的人還比你們更努力，你們難道不應該更努力一點嗎？」

下課鈴聲實時地響起，老教授收攏好教案，關掉多媒體，最後道：「你們都先給自己立一個小目標吧，比如說，下午就去生物醫學國重聽聽謝書堯的項目開題，近距離感知一下謝書堯的水平，然後呢，課後都把老師們布置的思考題都做了，老師讓你們看的文獻也都看了，都做好筆記，多讀多想，讓自己不斷進步。」

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