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「杭哥，你先起訴他們公司侵犯了智學教育的軟體著作權，然後我來揪辮子，這些人太煩了，非得逼人動手搞壞他們的口碑。之前手下留情幾次，現在看來，當初還不如一下子給按頭打死。」

陳杭同謝書堯約定了一個一同返回蓉城的時間，謝書堯在高鐵站附近找了個酒店住下，然後就去顧綠老師團隊所有教研老師的微博下『捉蟲』去了。

語言是活的，每時每刻都在發生變化，就如同漢語每年都會湧現出『年度熱詞』一樣，故而語言培訓者必須時時刻刻都緊盯著國際語言環境，不斷疊代自己的教學內容，否則很容易誤人子弟。

要是語言培訓者不時時刻刻更新自己的教學內容，那就等於是一個從清朝穿回來的男子去國外教授漢語言，教外國友人各種文言文，外國友人死大片的腦細胞學會，來中國之後，卻發現中國人早就不這麼說了，他們嗶嗶叨叨一大堆，中國人可能都聽不懂一句。

而國內絕大多數英語培訓師都存在這樣的問題，包括主流課本上都存在類似的問題。

外國人見面打招呼誰會用『How-are-you』

回答『How-are-you』的答案就一定是『I-am-fihanks.嗎？

被顧綠團隊這一手騷操作給氣到的謝書堯也顧不上『後輩尊重前輩』了，現在的她只想『有怨報怨、有仇報仇』。

點進顧綠的微博，從第一條微博看起，謝書堯挨個兒轉發加評論。

「都2019年了，這種英語用法還有人當成寶貝在教？這是外國人都聽不懂的glish！」

「第三張圖的倒數第二行，這個用法是來拎出來湊數的嗎？這都什麼鬼語法結構，翻翻《經濟學人》，哪個native-speaker會這樣寫？」

「這些口語素材是拿來搞笑的嗎？用一些外國的小孩子才會用到的簡單語法，拿去給雅思考官聽，然後告訴雅思考官，你想去讀大學？這是在挑戰雅思考官的底線麼？」

「這樣的文章也好意思當成範文來用？以我這個准考官的眼光來看，充其量只有六點五分。」

「哈哈哈哈，這考研聽力備考方法心得是拿出來搞笑的嗎？考研英語聽力和雅思聽力完全就不是一回事，拿雅思聽力都不一定能夠行得通的方法教考研黨做考研英語題，你是不是想要拉低考研英語的國家線？這是要帶著學生全軍覆沒啊！」

謝書堯單用文字懟了顧綠所講的這些方法，她還覺得不過癮，又隨便從網上下載了近年的一套考研英語真題，找酒店前台給列印出來，直接開了直播。

雖然沒幾個人看，但謝書堯並不在乎這個，她的本意只是錄一個做題視頻去打臉顧綠老師所推崇的方法。

「同學們，我來給大家示範一下，如果亂用技巧，考研英語聽力的成績能做到幾分。」