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別人或許會覺得這是巧合，幾乎將十四本雅思真題都倒背如流的謝書堯看了這一幕，卻想呵呵這些人一臉。

並非巧合，而是只有那個例子能夠證明他們大肆宣揚的方法是有用的。

換句話說，如果換個例子的話，那方法就可能不適用了。

就拿閱讀來說，劍橋雅思官方給出的題型不過十種，這些培訓機構的老師卻提煉出了大幾十種破題技巧……謝書堯看了之後覺得甚是扯淡，決定拋棄這些人所吹捧的所謂捷徑，按照自己的方法來。

當然，這些人提供的技巧中，有一部分也是不錯的，謝書堯不能將別人的心血全盤否定。只不過很多方法的瑕疵太多，對於一眼就能看穿答案的謝書堯來說，有些方法技巧純粹就是班門弄斧，多此一舉。

市面上的主流方法中，唯一得到謝書堯認可的，就是單詞分級分維。根據學生所需分數的不同，將雅思單詞分為不同的部分，學生可以有針對性地學習。

這一部分，謝書堯是想要沿用的，至於聽說讀寫四種題型，她打算按自己的方法來。

聽力和閱讀部分，謝書堯一道題目都沒有做錯，她仔細琢磨了一下之後，將自己總結的那些筆記全都翻了出來，進行二次總結以及精華提煉。

口語和寫作部分，謝書堯也都做了答案，不過她沒有親自去考過，不知道自個兒的水平放到考官眼裡，究竟能打幾分。

她只能再次上網淘了一些劍橋雅思官方出的雅思考試教程以及國外學生學習雅思考試時慣用的典型教材，將評分規則以及考官給出的範例仔細研究了好幾遍，幾乎是逐字逐句琢磨過去的，最後才寫出一份她心裡也沒有多少底氣的答題方針來。

這麼一套完整的東西做出來之後，謝書堯檢查了幾遍，自個兒認為沒什麼問題了，就利用晚上的時間，用電腦整理成電子文檔，給陳杭發了過去。

沒過三分鐘，陳杭的電話就打了進來。

「書堯，你把那些資料都做完了？課程看了嗎？」

不知道從什麼時候開始，陳杭就把謝書堯的形式給省略掉了。

謝書堯應道：「都做完了，輔導資料我也看過，感覺他們的方法有些華而不實，所以我自己提了一套方法出來，閱讀和聽力部分，我提的方法與市面上的絕大多數方法不一樣，給你的電子文檔中都寫明了，你可以看看。」